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[ AfterPhD ]
討論串[閒聊] 未段班大學的處境
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今天早上開會聽到一位長官說一件事,讓我嚇一跳。. 他說前一陣子有一位在X國管理學院教書的老師致電給他,那位老師說. 他們學校每個老師都減薪1萬5千元,希望長官能介紹一些case給他兼. 差。. 後來我們和國立某科技大學的學務長一起吃飯,學務長也說少子化的問. 題真的很嚴重,而且會從東部→南部→中部→
(還有17個字)
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大概可以算一下,就是現在小四這一屆才27萬,之後每年遞減,直到20萬才穩定下來。. 接著就是越來越多國中變成綜合高中、也越來越多新高中成立,為了就是消化少子化多. 出來國中教師,讓他們到高中去教書,預計大概高中最後會多出將近十萬人。大家都希. 望念一般公立高中,選票考量下,我想在七、八年後,可能公立
(還有1501個字)
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教育大學的部份 我補充說明一下. 基本上教育大學已經沒有救不救的問題. 因為它們的命運早在2005年改制為教育大學時就已經決定. 其中有的師院升格為大學 有的升格為教育大學. 2000年2月 嘉義師院、嘉義技術學院正式整併為嘉義大學. 坊間傳聞,如果嘉義大學往後有招生困難. 有可能再跟中正大學合併,
(還有716個字)
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有許多先進討論到併校問題. 然而小弟碩班有幸念過出現併校問題的學校(非師大體系). 更有幸的是恰好老闆時任母校學務長. 所以對整個併校最後不了了之的情形內幕略知一二. 我老闆是當時主張併校的主管之一. 對於最後失敗的原因 他歸納為一句話. 利益分配困難. 簡單來說. 不是所有老師都是以學校發展為前提
(還有274個字)
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