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[ AfterPhD ]
討論串[閒聊] 高學歷、高失業 教部控管碩博士班
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===============================================================================這種問題每個領域都會發生, 基本上是研究突破方式各各不同.. 歸根究底是有些研究工作的支援基礎不夠自動化, 或者是沒有足夠的經費專業委外. 代
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換個不同的思惟來看這問題, 這問題本來就不該發生!. (假如 假設成立, 也落實的話!!!). ========. 假如唸大學唸研究所是在提升學生解決問題的能力, 研究所要求是解全然未知的問題,. 大學則是可參考己知問題與解答去解相近的問題.. 那麼, 在此要求與構想下, 以這種要求培養出來的人怎會
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往正面看. 博碩士變多 表示國內研發人才充裕. 接下來只看政府如何引導投資. 把經濟活絡. 以流浪教師為例 雖然是一個問題. 但無可懷疑的 國內中小學教育的師資. 因為競爭 有明顯的改善. 以目前而言. 在人才培育最大的問題看起來是失業率高. 但實際上 整體環境問題 這是必然的. 教育部要做的 還是
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看到這一則新聞,覺得教育部是不是搞錯方向已久?這些掌管教育部的高層,是不是. 都不食人間煙火?. 多年前,教改團體說太學在門太窄,結果教育部廣設大學,將專科也通通變更為科技. 大學,還記得一句著名的口號:「一縣市一國立大學」。大約在十年,又因為大學太. 多,錄取率太高時,又變成新聞事件時,隨後又端出
(還有1860個字)
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