看板
[ AfterPhD ]
討論串[新聞] 國立大學整併 教長：至少六校符合條件
共 6 篇文章
內容預覽:
澄清一下. 我說的是師院師範體系和社會脫節的問題. 師大是研究機構，師院是執行機構. ps: 或許這樣類比有問題，但在師專時期的確是這樣設計的. 教育的本質是訓練學生社會化，具有基本的謀生能力和能為國家提供勞動力. 若是研究機構沒意識到和社會脫節的問題，那更下層的執行機構不會更慘嗎?. ps: 前段
(還有702個字)
內容預覽:
這篇文章充滿著錯誤的見解和道聽途說：. 首先關於這句話『不過，連師大都有這種現象，那師院體系一定更嚴重』. 個人以為，就是一個相當不嚴謹的論證！. 何以見得師大如此，師院會更嚴重？. 前面提非三所師大，後面卻拿師大來舉例？是否引喻失義？. 許多師範體系院校的確是較為保守，但這幾年開放以來，部分也轉型
(還有327個字)
內容預覽:
師院(非三所師大)的存在是為了培養有足夠的人力能夠負擔的起初等中等教育. 在早期，師資和設備和校園是以專科學校的標準設立的. 教師不用發paper，沒有研究能力沒關係，更甚者只要碩士畢業就可以擔任教師了. 只要教會學生如何帶好班級就好了. 但社會環境轉變. 既有的填鴨式教育已經不符合社會需求了. p
(還有619個字)
內容預覽:
=============================================================================台灣在日本開始統治之前, 原本就有一些從滿清就有的由當地的士紳成立. 的書院, 這些後來多數被改成了日式的師範學校, 這是跟高職同一系列的. 學校
(還有2828個字)
內容預覽:
師院教大體系跟當地國立普大併，. 國立普大也會有意見. 有位本領域NxxU的大咖跟我說過. x師那裡性質近似併過來的系. 裡面有老師助理教授做了n年. 基本上沒東西產出. NxxU這邊也很頭大. 其實我覺得私校的問題根本沒解決完. 昨晚跟一位在稻德國真遠學校的老師聊天. 他說他們學校期許每位老師每年
(還有27個字)