[哈啦] 孫德鴻的陽明山評圖記
看板Architecture (建築板)作者saihung0730 (踩到黃金的流浪漢)時間17年前 (2008/05/19 23:11)推噓7(7推 0噓 13→)留言20則, 10人參與討論串1/1
剛剛有查一下,因該沒有OP吧
轉載孫德鴻老師的部落格裡的陽明山評圖記文章,
http://tw.myblog.yahoo.com/fleishmannfan/article?mid=489&prev=-1&next=467
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前幾天受邀去文化建築系評圖,由於約得太晚,一開始有點為難,
但因為在電話中感受到丁主任亟欲改變系上現況的某種企圖心,
所以最後仍然同意前往,後來才發現受邀的原因竟然是丁主任就讀
台科大的女兒轉述了我在畢業評圖時所講的一些話,這些想當然爾
不太好聽的話,沒想到在父親耳中竟是另外一種契機,對於未曾到
過文大評圖的我而言,是一個好的開始。
可惜評圖的結果並非如此,我在踏進評圖室後不到五分鐘就想走人。
該系的正式名稱應該是「建築及都市設計學系」,所以幾乎每一個同
學都會在基地分析上對於都市環境著墨若干,但是也就到此為止,接
下來的實際設計內容與前面的分析完全無關,有的學生連故事都懶的
講,面對畢業總評時的草率與輕忽令人咋舌,一堆模型連屋頂都沒有
,其中有位女同學的模型主體竟然只是兩個簡單的紙盒,外面貼上直
接印在A4白紙上的立面,連色紙都省了。此外,全面缺乏議題性的探
討也讓我焦躁不安,尤其是重新設計信維市場大街廓的四人組,給人
的整體印象像是在某開發商所屬的規劃單位裡工作的一群人,面無表
情,心如死水,把土地切割來切割
去,不帶一點眷戀與猶豫;而另外一位象徵該系指標的學生則是做了
一間像極了樣品屋的美術館,口中說出來的東西,則是像極了廣告公
司的文案,除了一位設計同性戀藝文空間的學生稍具議題性之外,整
天下來我的表情實在無法遮掩心中的失望。
這些即將進入社會的建築人,不論未來是否從事相關行業,是否知道
在未來的生活中,他們將迅速加入由資本主義操控的社會巨輪中,然
後在那個無法避免的經濟秩序裡遭到同化,日後只能隨之起隨之落?
是否知道人生最有機會養成某種關懷情愫的日子正在遠離當中?那些
稍有「設計」企圖心的同學們,在忙著操作形式並尋找各種名詞來偽
裝自己真正動機的時候,是否曾經被提醒過,要成為一個好的建築家
,得先成為一個好的人?就像一個好的文學家一樣,不會只因為文采
繽紛或是用字精準而感動世人,而是因為他關心什麼、他在乎什麼、
他相信什麼、他維護什麼,也就是
他的信念是什麼,就像「現世」的作者Annie Dillard,字裡行間讓
人心頭一震的是她生而為人的某種自覺,而非她的文筆。
所以在稍縱即逝的四、五、六年精華時光中,學生們到底覺得自己養
成了什麼?電腦軟體嗎?與事務所接軌的良好身手嗎?還是已經把心
準備好,要用真實的自我檢證與挑戰這個世界,尋找屬於他們自己的
真實?設計評圖確實存在著見仁見智的爭議,學生的設計本來就不需
要拿專業標準去檢討,但是在自我實踐(Self-fulfillment)這個項
目上,他們大多交了白卷,也許缺乏自我鞭策的動力,也許學習氛圍
就是如此,只是我仍然有所期待,希望他們聽得進去,希望他們了解
自己的不足,希望他們知道未來還有機會,只要他們不放手!
然而在整天的評圖中,最讓我冷汗直冒的不是學生的表現,而是午間
用餐時幾位老師間的對話,有位老師擔心由於學生表現太差,到校外
展出的時候,希望指導老師的名字不要出現在版面上,其他幾個老師
馬上笑著附和,甚至還揶揄說這簡直是學生綁架老師,當時我不發一
語,心中充滿不耐,因為我認為老師與學生是一體的,不論表現是好
是壞,沒有人可以置身事外,總不能要求表現好的同學趕快認祖歸宗
,表現差的同學就速速斷絕往來吧,如果老師們此話當真,不是開開
玩笑而已,那我還真懷疑真相說不定是老師綁架了學生。
看過喬治克隆尼(George Clooney)執導的那部關於麥卡錫紅色恐怖
時代的電影嗎?對於這整件事,
我也很想說:「Good Night, And Good Luck!」
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雖然這不是我所畢業的學校。
但文張所提到的,有些難免會笑,覺得有點誇張,等等。。。。
不過笑完就覺得很悲傷,其實我也沒有資格笑人
只是比上用兩片板子貼上A4的模型好多了。
這是老師的問題?學生不認真?學校不敢亂當人?家長不想讓小孩不能畢業?
。。。。。等等
建築教育出問題?還是大環境的教育出問題呢?
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設計公司的上班族騎單車
http://www.wretch.cc/blog/saihung0730
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