討論串[心情] 這樣的家長
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: 關於你的處理方式 有一點 請你想想. : 如果家長發現你隱瞞一些事實 週六早上根本沒課 你卻說有課. 這我也說了,我當時誤把星期天的事當成星期六了才會說她有來,. 這一開始真的不是故意要幫她圓謊的. 而且我也才剛到職兩週,她之前的星期六跑去哪裡鬼混我也是真的不知道. 是因為這件事才知道她星期六早
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我覺得身為補習班的老師，. 不管是導師也好授課也好還是輔導老師都一樣，. 都不應該跟學生有過於親密的關係，尤其是替孩子向家長圓謊。. 一者是補習教育本來就以成績進步為第一考量，. 學生的生活教育、人格塑造等等，絕對不會也不該是補習班要處理的，. 補習班也沒有這種能力去處理。. 這絕非是推諉卸責的說法
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對不起 恕原文全刪. 關於你的處理方式 有一點 請你想想. 如果家長發現你隱瞞一些事實 週六早上根本沒課 你卻說有課. 現在你認為是處理好了 讓她週六早上也來 但萬一她哪天不理妳的規定. 因為她本來就不用來呀. 再者 班主任知道這件事嗎 還是全盤交給妳處理. 其實學生不需要到班 他跑去哪裡 補習班能
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忽然發現,關於"翹課"一詞,我好像有用錯. 這個學生是只補三科,沒有補社會跟英文,所以週六早上的社會課都不會到. 而上週六早上社會課,理所當然的她沒有來,而下午的考試輔導時段她有來參加. 隔天星期日早上考前複習有稍微晚一點到所以我有打電話去問出門了沒. 當時她媽媽是說剛出門應該快到了,事實上也真的過
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許多家長的確是需要"再教育"的，不過這部分太嚕囌= =..... 省略。. 第二、三點我想一起講，看得出來原作者有兩點想法：. 1.你想取得學生的信任，並期許藉由這份信任，你可以探知學生想法，. 甚至改變他的行為。. 2.你原本希望能與家長合作雙管齊下，不過看來事與願違。. (而且說不定家庭教育是這
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