討論串[請益] 該怎麼讓學生進入我上課的狀況
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目前是大四生,已經在國中班累積將近一年的上台經驗. 因為本來就有志成為補教國文老師. 所以一直以來編講義、想花招都是以認真的心態完成. 原先是抱著「不讓學生一直聽,也要操作」. 所以想了很多可以跟學生互動、讓他們實戰演練的內容. 但不知道是我哪裡出了問題,永遠無法讓學生達到目標. 例如這次上課內容是
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平心而論,原po的這個「迷津」脈絡有些複雜,必須拆成數個子題,才能完整回答;以下分項列舉,並一一申論。. 1.目前教學現場處境,是否意味著你不適合當老師?. 依照原po所述,教學資歷也才一年,又在學生時代,跑過的班部肯定還少;單從一個班部裡一屆學生的反饋,便開始懷疑人生,只怕還太武斷。要知道:要具備
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