[心得] GRE準備感想 II
逐漸認識GRE是個怎樣的怪物的同時,馬上就注意到一隻可怕的攔路虎──「GRE閱讀
」。GRE閱讀篇幅長、句式古怪、看完依然是讓人一頭霧水、摸不清頭緒,更令人髮指的是
不只閱讀主文變態,連作題時的選項也一樣變態。「新東方網路教程」裡王鵬老師講的是
輕輕鬆鬆,我卻依然還是答的稀稀鬆鬆。因此還是得回到問題的原點,從閱讀功力的底子
打起。此時剛好在結構群書店看到一本楊鵬老師寫的「GRE & GMAT閱讀難句教程」,當下
如獲至寶。這本閱讀難句教程,前面第一部份先解析GRE閱讀難句(特別是文章的關鍵句)
到底難在哪裡?ETS到底常用哪些方法來玩整人遊戲?還有G友們該用怎樣的態度與方法來
練習處理這些難句(例如:意群訓練、不回視訓練等技巧)。再後面則有上百句的例句,
並逐句解說難點與適合的解讀方式。而楊鵬老師雄心萬丈的前言,確實給了在下很大的勇
氣去克服這些困難。以一天三句的進度來練習,其實並不會佔去太多時間。雖然剛開始時
確實進展緩慢,就算一段話重複看個五遍十遍、用盡文法分析去拆解句子,還是不知所云
;但到了第二週左右,確實如楊老師說的:「大腦會自己適應」,會發覺自己對句意的理
解越來越自然、越來越不需要文法分解,開始能慢慢適應GRE閱讀的怪句;到了後期甚至會
發現自己寫英文時在不自覺間會把GRE的句式給放入,結果生出一大堆古怪的句子(我的
AWA也許就是被這個害到!)。
同時為了應付閱讀,我也買了大家耳熟能詳的「39+3」。在慢慢熟悉GRE難句後,以
一天一節的進度,慢慢熟悉GRE答題技巧。不過因為邊聽「新東方網路教程」的關係,有些
內容就算是重複瞭解了。對這本書的感想是:裡面作閱讀的方式不是人人適用,參加GRE筆
考的G友們,務必要儘早發展出自己一套作記號的方法,並反覆練習修正;還有別太依賴套
路,GRE閱讀的套路似乎不再像過去那樣清晰了。
題外話:其實在剛要開始準備的時候,曾雄心滿滿地想作一次真題,看看自己的斤兩
。結果在不計時的情形下,得到的結果實在是無比悽慘:類反全錯、填充勉強矇對三題,
閱讀則是在看了又看改了又改的情形下,對了五題;也就是說整個section裡38題只對八題
,害我很長一段時間不敢碰模考。
【養成期二個月的準備】
該來的終究還是要來的!雖然意識層次是百般抵抗,但潛意識裡知道該乖乖背單字了
。再度感謝楊鵬老師,他的「十七天搞定GRE單詞」一書給我很大啟發。書名很聳動,剛看
到封面時心想「太扯了!最好是這樣啦!」,但翻翻這本書後,發覺書中提到的背單字技
巧與排進度方式,乍看荒唐而古板,其實是有很深的科學依據(我個人專長是神經科學,
可以為裡面的科學理論背書)。此外,雖說這本書是搭配紅寶書存在,但是他的理念其實
可以用在其他單字書一樣毫無困難。書中另外有針對背單字時萬一遇到困難或阻礙提供了
建議方法,附錄的地方還有易混單字整理,在在都很實用。
因此在準備考試上,個人覺得作了個自認最關鍵的決定,就是選擇紅寶書做為背單字
的主力。讀書進度則是用楊鵬老師書中建議一次專注兩個lists的版本,預定五十二天完成
的版本。不過工作緣故加上惰性間歇發作,所以還是花了前後超過五個月的時間,才把紅
寶書滾了八遍。楊鵬老師排進度的方式除了正如學理上有可以穩固記憶的效果外,還有一
個意想不到的收穫就是因為不同的lists會交錯出現,因此在背單字時往往可以幫助我前後
串連,讓同類或相關的單字有機會聚在一起整理。在此另外補充楊鵬老師的觀點,楊鵬老
師強調複習的重要,但是以記憶的原則來看,若是第一次是可以多花點心力把單字作個妥
善處理,例如看看例句、找出同義字等,對於記憶的強度會增加很多,而這個投資是值得
的。
俞敏洪老師的紅寶書(GRE詞彙精選)在G友間其實是評價頗兩極化的一本書。愛者稱
之為寶書,惡者厭其大而不當。但若以收容的單字量來看,紅寶書可謂最齊全者。何況縱
然是GRE筆考,單字還是會由固定的字庫裡挑出來(ETS為保持考試的信度與效度,這是可
預見的),因此紅寶書所收之單字會反覆出現並不足為奇。
但一些因素減損了紅寶書的實用性:
一、用英文字母順序排列-到了GRE這種層次的考試,建立單字與單字間的連結比背單
字本身重要多了;用英文字母排序實在是助益不大,應該要能以意群為主軸
二、未將衍生單字放在一起-既然ETS喜歡在詞性變換上作文章,理應把核心單字與衍
生不同詞性單字放在一起以利背誦,可惜紅寶書沒有
三、缺乏例句,較難以精準掌握字義
四、部分單字的記憶法或字根字尾拆字法過於牽強,甚至到了穿鑿附會的地步
五、紅寶書畢竟是大陸的書,因此部分中文釋譯與我們習慣不同。例如:誰能想到
fussy「謹小慎微的」是指「過份挑剔的」?
六、部分補充單字(以黑色小字並附上解釋者)似乎不存在?也就是說翻遍其他字典
也找不到?!
撇開這些惱人因素的話,紅寶書本身還是有其價值,但是值不值的投資那個時間下去
卻是因人而異的。許多選擇其他單字書或方法的前輩也創造了很亮眼的表現不是嗎?
(待續)
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