[作文] 我依著上面大大的順序 進行issue翻譯
不好意思，我發現立志翻譯完它們有助於我扎實的理解過一次所有題目
也剛好我的翻譯有些跟上面全部翻譯完畢的大大有點出入
似乎我的PDF內文順序跟上面那篇的不太一樣
所以有些題號...我不知道耶 因為我看到的題目就不太一樣
就請各位自己對照原文囉^^
所以現醜了...
歡迎指正：)
PS 我會每天翻譯一部分，有一段進展就修改內文。
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測試一篇議論最好的方法，是看它從反面觀點說服他人的能力-79&146
除非一個研究領域結合了其他領域的知識與經驗，否則將很難有所突破-143
大學應該將必修科目規定得清楚明瞭並且移除選修課程，才能正確引導學生。因為大學生
就跟普通人一樣，樂於遵循規定而不是做自己的決定。-142
有些人認為大學應該要求每位學生廣泛學習自身主修領域以外的課程；有些人則認為大學
不應該要求學生學習不會對他們未來工作有幫助的課程。-140
確保學生真的有受教育最好的方法就是要求大學生在主修領域外學習各種不同的課程。
-112,70
大學應該要求大學生在主修領域外學習各種不同的課程。-102,46,13
為了成為一個善於表達(多才多藝?)的人，所有大學生都應該被要求修習能閱讀到各種富
有想像力的文學作品。-54
任何一種的藝術要有價值，它就必須讓大眾都能了解。(就是要老嫗能解啦XD)-55
有些人認為政府資助藝術，能讓藝術蓬勃發展且讓大眾更有機會接觸藝術；有些人則認為
政府的資助會危害到藝術的本質。-7
有人認為競爭有助於學生爭取好的成績,而有人認為競爭影響教育的真正品質-138
不限任何教育程度，競爭好成績會嚴重影響到教育的品質。-45
-教育單位有義務去避免學生去追求不容易成功的學習領域-137,35,3
教育單位應該積極鼓勵學生選念未來工作會賺大錢的領域。-135,136,98,15
大學生應該根據他們想選擇的工作選擇主修的領域。-129,32
大學生應該被鼓勵選擇真正有興趣的主科，而不是選對為工作有利的課程。-39
有些人認為大學生只要依照自己的興趣及能力選擇修習領域；有些人則認為應該要以能不
能找到工作做為選擇的依歸。-20
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