[心得] 8/24 一戰 V155 Q170 AWA3.5 美加心得

看板GRE (GRE入學考試)作者 (書籤貓)時間11年前 (2014/09/10 17:04), 編輯推噓0(000)
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《GRE應考日期及成績》08/24 一戰 325分 《求學背景》 台灣大學 財金系 《英文能力敘述》 學測15級分 全民英檢中高級通過 《考試身份》 學生 《考場地點》 台北站前地球村 《準備時間》 一個月(囧) 《準備教材》 美加講義、OG、McGraw-Hill 《各科分數》 Verbal:155分 Quant:170分 AWA:3.5分 大約是大三左右有出國的打算,大四才開始準備GRE。因為太懶得自己準備,於是在同學 推薦之下選擇美加來快速增強自己的GRE應考實力。 話雖如此,但因為補習GRE那陣子事情太多,結果根本沒時間考試,實際上考的時候離補 習那時又有一段時間了orz... 以下進入正題,我大概就簡略分享一下自己這個暑假花一個月左右當考生的準備心得吧! 1. Verbal 我大部分的時間都花在準備Verbal上面。 之前補習GRE時,美加在加強這方面就已經滿用心了。美加的加強方式主要是著重兩方面: (一)字彙量補強: 美加的黃老師課程跟講義,在這方面頗為實用! 黃老師上課有補充非常多出題頻率高的字彙,而且黃老師也用許多方法來幫助我們記憶。 像是jarring(不和諧的)這個單字,黃老師利用它念起來令人反感的聲音來加強印象;還 有panacea這個字,原意是萬能藥,黃老師則是用它念起來音似"盤尼西林"來做諧音。 黃老師上課教的記憶方法,幫我記了滿多奇怪單字。 (二)邏輯分析: 之前補習時,看到很多題目都感到很絕望,因為滿多單字看不懂,根本不知如何下手orz 不過美加倒是幫我做出了正確的心理建設:      「GRE考的不僅是字彙,更是文句之間的邏輯與轉折!」 換句話說,即使字彙量不足,題目中通常會有其他的線索供應試者按圖索驥。 美加課程裡讓我印象深刻的,是莫老師對題目字句的分析。利用句子之間的轉折詞或連接 詞,來推敲出下一個填空中應該是同義或是反義詞。 比如however、nevertheless這類關鍵字出現時,後面接的通常與前述文句所持立場相反; 而similarly、as well as出現時,通常代表相同立場。 利用這方法來快速判斷答案,真的在答題上幫助很大! *我自己額外的準備 在我衝刺GRE的一個月裡,我花滿多時間來背GRE單字。 基本上就是死背orz...一天大約花4個小時在背單字。雖然有滿多單字是背了又忘,不過 也有滿多字是這樣子背下來的! 需要注意的是,我背單字是以一個小時為單位,背了一個小時後,會先讀其他東西或寫寫 練習題。不然注意力實在下降滿快的。 2. Quant 美加的江老師在課程裡,其實已經提供了滿多題目與教材讓人練習,也讓我在補習那時就 能發現自己這方面的弱點。 其實我跟大部分台灣學生一樣,Quant方面的困難不是在於解數學題的能力,而是不夠細 心,或是對數學單字不夠熟悉,導致看不懂題目。而美加在這兩方面都坐了滿多加強,像 是數學用字在課程裡補充了非常的多;而在課堂上的練習或模擬考中,也能讓人慢慢熟悉 答題方法,避免粗心。 因為這個緣故,其實我自己在衝刺的一個月裡,沒怎麼去準備Q,大概寫了兩三分練習題 而已。其實只要題義看得懂,不要粗心,我認為拿到高分對台灣學生應該不難。 3. AWA 寫作就真的是大部分台灣學生的夢魘了orz GRE的寫作,最大的難題是在於應試時間非常短,所以很難在限定時間內寫出理想文章。 寫作方面,美加老師也做了滿多加強,讓我準備起來更為順手。 像是讓人頭疼的Issue,美加老師教導了非常實用的寫作大鋼,讓我能清楚的掌握住自己 在每個段落應該呈現的內容,而不致於手忙腳亂,或是因時間窘迫而無法呈現充分的兩 方立場論述。還有,美加老師也點出了例子的重要性,這有助於我充實自己的寫作內容。 我尤其感到實用的,是每個禮拜美加老師幫忙批改Argument與Issue寫作的用心。每次發 回文章時,都能看到自己的弱點與不足。 我自己在一個月的衝刺裡,把Issue與Argument題目全都看過了一遍。我花5~10分鐘對各 個題目條列出寫作重點,然後反覆熟練。 另外,我建議大家要用自己的電腦練一下寫作的感覺!旁邊放個計時器,練習寫作,可以 幫你明白自己寫作的速度,以及擬定進步方向。我認為對實際應考而言,這個練習滿有用 的。 ----- 以上,我簡單分享自己一個月準備GRE的方法。若有疑問可以站內信給我:D 感謝美加的幫忙,讓我準備GRE輕鬆許多! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 114.40.99.71 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/GRE/M.1410339881.A.CE5.html
文章代碼(AID): #1K41Gfpb (GRE)
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