[心得] 一戰 V153 Q170 總分:323分 感謝字神~ <代PO>

看板GRE (GRE入學考試)作者 (字神帝國)時間10年前 (2015/12/03 13:01), 10年前編輯推噓0(000)
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應考考生:Hoho Hwang 學校及科系:台大電機 英文背景:指考84分,TOEIC 890分,裸考GRE V142 Q169 AWA 3.0 (12/20/2014) 考試地點:台大LTTC 考試成績:一戰 V153 Q170 AWA 3.0 總分:323分 考試日期:2015/08/29 備考教材:全套字神講義、Magoosh小遊戲、Quizlet、OG、OV、閱讀36套 心得/各科準備方式: 去年研發替代役結束打算要出國深造,平常在新竹工作,過著算是繁忙的工程師生活,晚 上不太有穩定時間可以念書。嘗試裸考後,讓我更確定應該要特別安排時間全心準備。於 是開始在4月底左右開始在周末時候回台北補習。一直到七月初正式離職,大概還有1/2左 右的課程還沒上完。七月初開始以一天上兩堂課的速度把課程上完,然後開始泡在圖書館 每日念書。最後成績有達到目標,非常感謝字神 ! 字彙: 準備字彙是非常痛苦的過程。從裸考的經驗讓我發現自己單字量的不足。我大部分的單字 ,都靠著麟渡兮老師的講義再加上填空真經班講義裡面的單字來應付。這中間經過不斷的 複習、忘記、複習、忘記...的過程,最後考前的狀態大概是真經班講義裡面九成的單字 我都認得的狀態。進到考場以後不會的單字真的不多了,大概七成都看得懂,不懂也可以 大概猜到意思。因此在字彙方面真的是獲得很大的提升。 填空: 填空部分,主要反覆練習麟渡兮老師的講義為主。講義大概我反覆練習了兩三遍。雖然有 一些題目想東想西還是搞不太懂為什麼,從第一遍的挫折感到最後依舊崩潰。但最起碼八 九成的題目都可以快速簡單的判斷並且作答。在考試中,填空要以急速的方式寫完,否則 閱讀的時間會極度不足,因此需要對各種轉折的特性十分熟悉才行。我覺得麟渡兮老師講 義上面所寫的基礎教學都是很重要的重點,讓我受益良多。 閱讀: 康老師的閱讀課講解得非常清楚:結構分析,正反翻轉,言論的對立或是支持都可以很清 楚的理解。然而,自己在閱讀時就萬分的痛苦了。我認為是練習量不足的關係,看文章的 速度、分析文章的速度以及從題目尋找原文定位的能力都有待加強。再加上運氣的問題, 真經閱讀及填空一題都沒中,讓我在考試寫V的當下極度驚慌,覺得自己要GG了。因此這 部分建議之後的同學,可以努力把康老師給的額外資料印出來好好地寫完(36套我只寫了 一半),即便遇到像我一樣的狀況也可以輕鬆對付閱讀題。 計量: 計量方面我比較沒有問題。在王祥老師1.5倍速的帶領下,把一些計量中英文的小陷阱看 過就去考試了。再加上考試時很幸運沒有遇到FB社團裡面的怪物題。因此順利通過。 邏輯: 王祥老師兩位好朋友:康老師(TOPIC)跟威廉(方向)幫了許多忙。遇到問題都很快反應, 所以很順暢的解決邏輯題。我的準備方式,主要就是把老師講義的題目都再看一遍,就上 場考試了。由於邏輯題目變化多端,以抓住老師說的主軸認清題目的主題跟方向,即可解 決所有問題。 寫作: 如同威廉老師說的,沒有字數就沒有分數。小弟打字速度極慢,原來30分大概只能打300 字。經過一些練習之後,字數依然有限。加上練習篇數不是很多,因此AWA分數並不高。 對威廉老師感到抱歉Orz 讀書計畫 我的讀書計畫比較沒有甚麼特色。因為全職準備的關係,早上九點起床到圖書館從十點待 到晚上八九點。主要是在不斷複習字彙,大概會唸到下午以後再開始寫題目,晚上回家偶 爾會打打作文練練打字速度。除了想想諧音等等有趣的記憶方法以外,英文基本上沒有捷 徑,要多看、多念、多寫才會記住。 考試當天情況&考場回報: 考試時候記得要帶吃的東西跟水,在中場的時候可以休息補充能量。台大考場評價跟網路 大致相同,管理嚴格但是監考員們都很有經驗。會發六張計算紙供使用,座位梅花座,個 人覺得算是舒適。當然在打字的時候還是會聽到其他同學的打字聲,但我想只要專心在自 己的題目上,應該都不太會受到影響。此外,如果怕冷的同學也可以帶外套去。 這次考試遇到比較奇怪的題目是結論題。就是一篇文章挖了最後一句話請你選。 我三個V裡面遇到兩題,不知道是不是變成常見題型,還是我運氣特好一直骰到這種題目。 如同麟渡兮老師說的,GRE考試要一鼓作氣,戰線拉長很容易失敗。特別像我這種老人家回 到學校根本沒有認識的人陪我一起念書,特別容易失去戰鬥力。 希望各位戰友們加油,莫忘初衷 ! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.163.4.181 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/GRE/M.1449118882.A.D80.html ※ 編輯: liamasso (118.163.4.181), 12/03/2015 17:07:27
文章代碼(AID): #1MNyoYs0 (GRE)
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