[家教] 新北永寧站摩斯漢堡內國二數學[已徵得]

看板HomeTeach (家教-徵老師)作者 (laiam)時間11年前 (2015/02/13 15:24), 11年前編輯推噓-4(2637)
留言45則, 11人參與, 最新討論串1/1
1.對象:就讀國二男生 2.地點: 捷運永寧站出口30秒~2分鐘距離的摩斯漢堡內教學 3.科目:國二數學為主,有時間餘力再加強國文,英文。 4.上課時間:共2小時。週一晚上五點半到七點半(或是六點到八點) 遇段考視情況加課。 5.時薪:300/hr 6.條件:(1):主要是希望找非常嚴格,嚴厲,嚴肅,可以兇, 治得住學習動機低落,程度差的小孩! (2):科系不限。 (3):需負責任,有耐心,品性良好,不隨意請假,可長期配合者,無誠勿試。 (4) :104/3~6月,一週上一次課,如無意外,7~10月一週上三次課。 7.聯絡方式:站內信 8.附註:(1)煩請附有照片之履歷,並於其中說明學歷及經驗有無。 (2)最終篩選出1-2位進行面談~ (3)我是目前學生的家教老師,因生涯規劃,我一週只能上兩次課, 因此想找新老師與我搭配。教學時間是一三五晚上。 沒意外的話7~10月我暫時無法教課,屆時再麻煩新老師一週上三次課。 若您覺得3~6月一週只上一次課太少, 我們可以討論是否讓您上兩次,我上一次即可。 (4)學生的爸媽非常明理親切客氣,也非常信任老師的教學,平常完全不干涉 老師。如有事情當天無法上課,我的做法是提前或向後調課 (有盡到補課責任即可)。調課時間只要跟學生喬好~一切ok。 (5)學生是個健談,活潑開朗的學生。我個人還滿喜歡他的。 只是他對讀書絲毫沒有興趣,我是走親切路線的人,加上相處久了, 小孩也不太怕我。因此家長跟我都希望新老師是擔任嚴厲的黑臉角色, 我扮白臉,這樣效果可能較佳。我人還滿nice,請大家不用害怕~ (6)小孩程度目前國文50幾分,數學20幾,英文30幾,可說相當慘烈...。 爸媽也知道自己的小孩對讀書沒有興趣,只希望有人能盯著他讀書, 不要落差太大即可。因此對分數不會有太大要求。但我個人迫切希望 學生能有及格的那一天啊阿阿阿阿阿。我正在努力中。 (7)目前上課教材就都以學校課本為主。我有另外幫忙購買一本數學參考書及 兩本國文字音字形,閱讀測驗等教材,輔助使用。 (8)有任何疑問歡迎來信詢問。錄取後,相關細節教學模式等,我會交接好。 當然也都可以一起討論之類的,以讓學生有所進步為最大宗旨!謝謝^_^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.240.44.92 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/HomeTeach/M.1423812267.A.BD2.html ※ 編輯: balaiam (111.240.44.92), 02/13/2015 15:25:25 ※ 編輯: balaiam (111.240.44.92), 02/13/2015 15:26:05

02/13 15:26, , 1F
300....
02/13 15:26, 1F
※ 編輯: balaiam (111.240.44.92), 02/13/2015 15:27:03 ※ 編輯: balaiam (111.240.44.92), 02/13/2015 15:35:27

02/13 15:36, , 2F
您好,請問對於300有何意見嗎??原來300很低阿 = =?
02/13 15:36, 2F

02/13 15:37, , 3F
原PO不要擔心 這個板會很多人搶著對300說"已寄信"
02/13 15:37, 3F

02/13 15:40, , 4F
坦白說我也覺得現在家教的普遍行情蠻高的~但...就是這樣
02/13 15:40, 4F

02/13 15:40, , 5F
嗯,時薪很高很優秀喔
02/13 15:40, 5F

02/13 18:52, , 6F
國中300在臺北真的不高啊
02/13 18:52, 6F

02/13 19:13, , 7F
呃 時薪好高喔
02/13 19:13, 7F

02/13 20:12, , 8F
台幣一定是升值了
02/13 20:12, 8F

02/13 20:41, , 9F
感謝各位先進。本人當初推文前段是對h大火速表達噓感到訝
02/13 20:41, 9F

02/13 20:41, , 10F
異,我覺得若不屑或認時薪太低,直接左轉即可,沒必要噓
02/13 20:41, 10F

02/13 20:42, , 11F
吧。一時忽略或許h大是為家教老師覺得不值~真是抱歉。
02/13 20:42, 11F

02/13 20:42, , 12F
後段則是認真對300時薪疑惑。因對家長小孩都有感情,也不
02/13 20:42, 12F

02/13 20:43, , 13F
意思要求加薪…。況以學生程度,對授課老師在專業上而言
02/13 20:43, 13F

02/13 20:45, , 14F
是輕鬆的,無需準備多餘教材。只是在促進學生學習上需多
02/13 20:45, 14F

02/13 20:45, , 15F
用心。且亦歡迎無經驗但對教學有熱忱之新手嘗試。故,等
02/13 20:45, 15F

02/13 20:46, , 16F
待有緣人吧~願者自來,謝謝。另外,2小時課程中包含適當
02/13 20:46, 16F

02/13 20:48, , 17F
休息5-10分鐘,及有時我們會在裡面快速用晚餐。
02/13 20:48, 17F

02/13 21:02, , 18F
突想起,最初爸爸有說他們無法給再高的薪水..因此我也不
02/13 21:02, 18F

02/13 21:03, , 19F
忍提高價錢。也算是幫助需要幫忙的孩子吧。
02/13 21:03, 19F

02/13 22:37, , 20F
特教的時薪應該要更高吧
02/13 22:37, 20F

02/14 02:43, , 21F
我對薪水沒意見反正我也不應徵,不過我會蠻不開心的為
02/14 02:43, 21F

02/14 02:43, , 22F
什麼就你當好人別人當壞人?自己從事教育應該要知道教
02/14 02:43, 22F

02/14 02:43, , 23F
育一致的重要性而不是黑白臉
02/14 02:43, 23F

02/14 04:38, , 24F
其實我覺得如果時間上尬不過來 就完全放給下一位老師
02/14 04:38, 24F

02/14 04:38, , 25F
吧 要對方扮黑臉 對對方也不公平 再者 兩位老師上同一
02/14 04:38, 25F

02/14 04:38, , 26F
科的效果到底值不值呢...
02/14 04:38, 26F

02/15 00:48, , 27F
B大是否誤會什麼?原文最大宗旨即是符合家長期望,共同找
02/15 00:48, 27F

02/15 00:49, , 28F
出對學生最佳的教育方式,並且願者自來。黑白臉為家長要
02/15 00:49, 28F

02/15 00:49, , 29F
求,何況我也不認為教育一致對學生必是最佳。因材適教我
02/15 00:49, 29F

02/15 00:50, , 30F
想最重要。基於累積情感羈絆,我被迫只能當不那麼兇狠的
02/15 00:50, 30F

02/15 00:51, , 31F
白臉,如果一開始就能扮黑臉,學生超怕我並乖乖聽話,何
02/15 00:51, 31F

02/15 00:51, , 32F
樂不為呢。
02/15 00:51, 32F

02/15 00:52, , 33F
L大又真是誤會大了。我繼續留任是家長要求,自己也不想把
02/15 00:52, 33F

02/15 00:53, , 34F
學生丟掉的那種感覺,並為一種負責任的態度。並且您完全
02/15 00:53, 34F

02/15 00:53, , 35F
沒意識到本文宗旨為"願者自來",當您認為對方扮黑臉是不
02/15 00:53, 35F

02/15 00:54, , 36F
公平的時候,您已陷入您認為黑臉是爛缺,白臉是涼缺的邏
02/15 00:54, 36F

02/15 00:54, , 37F
輯錯誤。至於兩位老師上同科效果為何,我想以這孩子的程
02/15 00:54, 37F

02/15 00:55, , 38F
度與學習狀況,只要有老師持續鞭策他,就一定會有進步。
02/15 00:55, 38F

02/15 00:55, , 39F
不勞您費心囉。另敝人已在一天內與篩選出之合適臺大數學
02/15 00:55, 39F

02/15 00:56, , 40F
系老師面談,並決定一起配合。此家教老師一向都是500以上
02/15 00:56, 40F

02/15 00:57, , 41F
時薪,基於對教學之熱忱並綜合其他因素,我們決定共同幫
02/15 00:57, 41F

02/15 00:58, , 42F
助這孩子。我想本版還是有許多很有愛的家教老師同伴~:)
02/15 00:58, 42F

02/15 01:00, , 43F
在此一併感謝來信應徵之家教老師們~希望未來有機會能合
02/15 01:00, 43F

02/15 01:01, , 44F
作。我會一一回覆您們!
02/15 01:01, 44F
※ 編輯: balaiam (111.240.69.81), 03/12/2015 01:11:07

03/31 12:40, , 45F
03/31 12:40, 45F
文章代碼(AID): #1KtQQhlI (HomeTeach)
文章代碼(AID): #1KtQQhlI (HomeTeach)