[求職] 27/男/台北/教師

看板JOB-Hunting (求職/找工作)作者conancurious (柏子)時間11年前 (2015/04/10 14:22)推噓0(0推 0噓 0→)

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一﹑年齡/性別(必填)：27/男（教學部落格：http://blog.udn.com/honnsitu/article）二﹑地點(必填)：台北三﹑學經歷：台大圖書資訊系經歷工讀生／國立台灣大學法政研圖 ( 2012/05～ 2012/09) 職務類別：圖書資料管理人員產業類別：圖書館／博物館類似機構管理責任：無公司規模：1~30人工作地點：台北市中正區工作內容：圖書期刊盤點參考櫃檯編輯書單專任教師／SGK進學館一對四日式精緻家教中心內湖校 ( 2010/12～ 2011/09) 職務類別：升學補習班老師產業類別：補習班管理責任：管理人數4人以下公司規模： 1~30人工作地點：台北市內湖區工作內容：講授課程。統合各版本教科書和參考教材，以製作教具、編寫上課教材、講義及模擬試題。蒐集歷屆考題，留意社會時事，以掌握考題趨勢。扮演生活導師，協助解決學生課業上及生活上的困擾。編目人員／台北市立麗山國小圖書室 ( 2009/07～ 2011/02) 職務類別：圖書資料管理人員產業類別：圖書館／博物館類似機構管理責任：管理人數 4人以下公司規模：1~30人工作地點：台北市內湖區工作內容：經辦圖書之取得、借出與歸還之記錄。協助複印文件。進行檔案文件分類並作有系統之歸檔。整理書面資料，例如信函之整理，包含需求申請、整理、寄出等工讀生／台灣大學資源教室 ( 2008/02～ 2008/06) 職務類別：工讀生產業類別：大專校院教育事業管理責任：管理人數4人以下公司規模：1~30人工作地點：台北市大安區工作內容：資源教室負責 1協助公司文件之建檔、管理。 2負責郵件及內部文件之收發。 3協助處理庶務性行政工作（如：文具用品採買）。 4負責外出送件、物件寄送及簡易銀行業務處理。 5負責電話接聽及顧客問題解答。 6支援會議行政工作（如：會議前置茶水準備）。 7負責辦公室環境與設備之清潔與維護。 8支援各部門的業務及活動。四﹑求職工作(必填)：(數學生物物理化學地理英文日文)教師五﹑可工作日期(必填)：隨時六﹑希望待遇(必填)：25000～30000 七﹑聯絡方式(必填，請盡量先以信箱聯絡)：站內八﹑求職有效期限(必填)：不限自傳：獲取知識，是我每天必須做的事，若有一天不閱讀，渾身不舒服。我獲取知識的方式，有：讀書、旅遊、看影片、看電視及聽收音機，另外還有『當老師』。我會利用部落格把我每天所學得的知識與讀者分享（以下為我的部落格： http://blog.udn.com/honnsitu/article），因為我認為『分享知識』是最快了解知識的方法。至於我喜歡涉獵哪些知識呢？英文、數學、科學、哲學、歷史、地理。從小愛讀書的我，自有一套讀書及解決問題的方法讓我考試得心應手。而此方法也跟圖書資訊系息息相關，因為圖書資訊系學的是『如何分類圖書』，其實跟如何分類知識意思相同，在圖資界有一套圖書分類規則，根據規則能讓讀者快速獲取資訊，知識也是如此，當你在讀某一科目時掌握了最基本的規則，就會延伸出更複雜的規則，如果仔細端詳，複雜規則其實背後可能有其更簡單的規則。因此我的教學模式也會按照此方法來教，培養學生找出普遍原理原則。數學『三角函數』教學範例：我們先來看看函數是什麼函數是一個變數對應到一個結果的關係數學上函數符號寫成f(x)（"f"代表Function）例如有一直線f(x)=2x+3 其中x是變數把x代入方程式就可以得到對應的結果所以三角函數就是給定一個角度對應到『邊的比例』那怎麼定義三角函數呢？平面座標上以原點為圓心畫單位圓（半徑為1的圓） p為圓上一點連接OP 自p點作垂直並與x軸相交之垂線成為一直角三角形三角函數有六個定義：sin（正弦）、cos（餘弦）、tan（正切）、cot（餘切）、sec（正割）、csc（餘割）但是實際上只有三個基本定義：sin cos tan 因為tan就是sin除以 cos cot＝1/tan sec=1/cos csc=1/sin sin的定義是y/1 cos是x/1 tan是y/x cot＝x/y sec＝1/x csc＝1/y 由這樣的定義可以發展出三角函數恆等式 sin^2+cos^2=1 tan^2+1=sec^2 1+cot^2=csc^2 也可以發展出正弦定理：a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R（R是半徑）為什麼是2R？畫一個外接圓因為直角三角形的外心就是斜邊中點所以a/sinA＝a/(a/1)=2R 回到函數定義本身我們就可以說三角函數就是要算『邊跟角的關係』例如給定30度就知道sin30=1/2 cos＝2分之根號3 反過來說給定1/2 就知道sin角度是 30 cos是60度等等發現一個有趣的規則囉：sin角度的值就是cos(90-sin角度)的值耶為什麼？因為把三角形轉向就會發現這個道理現在回到p點本身由單位圓的定義 p就可以寫成(cos,sin) 那我們在圓上再找一點Q 也把它畫成直角三角形而由p點組成的三直角三角形的斜邊與x 軸之外夾角設為A Q組成的三角形斜邊與x軸夾角為B 中間就是A-B 如圖請證明cos(A-B)=cosAcosB-sinAsinB P(cosA,sinA)與Q(cosB,sinB)的距離a等於根號（(cosA-cosB)^2+(sinA-sinB)^2）等號兩邊平方 a^2=(cos^2)A-2cosAcosB+(cos^2)B+(sin^2)A-2sinAsinB+(sin^2)B =1+1-2(cosAcosB+sinAsinB)=b^2+c^2-2cos(A-B) 所以cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB 同時也可以證明sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB 因為sin(A+B)=cos(90-(A+B))=cos((90-A)-B)=sinAcosB+cosAsinB 從sin(A+B)可證sin(A-B) sin(A-B)=sin(-B+A)=sin(-B)cosA+cos(-B)sinA 因為逆時針旋轉所以sin(-B)=-sinB cos(-B)=cosB 所以sin(A-B)=sinAcosB-cosAsinB 由此可證cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A+B)=sin((90-A)-B)=cosAcosB-sinAsinB 由和角公式延伸可證2倍角公式 sin2A=2sinAcosB cos2A=(cos^2)A-(sin^2)A=1-2(sin^2)A=2(cos^2)A-1 當然三倍角也可以... 由2倍角移項得2(sin^2)A=1-cos2A 設A=A/2 (sin^2)(A/2)=(1-cosA)/2 sin(A/2)=正負根號(1-cosA/2) 2(cos^2)(A/2)=1+cosA cos(A/2)=正負根號(1+cosA/2) 另外三角函數有『積化和差』公式推導： sin(A+B)+sin(A-B)=sinAcosB+cosAsinB+sinAcosB-cosAsinB=2sinAcosB 所以sinAcosB=(1/2)(sin(A+B)+sin(A-B)) 那來玩cos cos(A+B)+cos(A-B)=cosAcosB-sinAsinB+cosAcosB+sinAsinB=2cosAcosB 所以cosAcosB=(1/2)(cos(A+B)+cos(A-B)) 日文『受身動詞』教學範例：五段動詞分三類第一類：行（い）く、書（か）く、聴（き）く、買（か）う、読（よ）む、帰（かえ）る... 第二類：食（た）べる、起（お）きる、忘（わす）れる..... 第三類：する、来（く）る受身動詞有分『使役』、『被動』和『使役被動』『使役』語法：せる、させる例1（第二類動詞+させる）：母（はは）は僕（ぼく）にチョコレートを食べさせる。媽媽讓我吃巧克力例2（第一類動詞+あ段音+せる）：先生が学生達（がくせいたち）に文章（ぶんしょう）を読ませる。老師讓學生們讀文章例3（第三類動詞+させる）：林（りん）さんは僕に110をさせる。林小姐叫我報警 ”来る”の使役：来（こ）させる ”被動”と”使役被動”の文法の規則は”使役”の規則一様『被動』語法：れる、られる例1：故鄉（こきょう）が思（おも）われる。（思う）思念故鄉（故鄉被想）例2：チョコは僕に食べられました。巧克力被吃例3：この部屋（へや）を掃除（そうじ）された。（掃除する）打掃房間　『使役被動』語法：される、させられる例1：講演(こうえん)が終(お)わるまで、椅子(いす)に２時間(じかん)座(すわ)らされた。（座る）到演講結束為止坐了兩小時椅子（被迫坐兩小時）例2：務(つと)めていた会社(かいしゃ)が倒産(とうさん)したため、私(わたし)は転職( てんしょく)させられた。（転職する）因為上班公司破產我被迫轉職単語（たんご）：僕　男性用の私～まで　目的地～ため　原因英文教學範例： http://blog.udn.com/honnsitu/20357281 證照：JLPT N2、TQC專業專案管理人員、TQC-WD網頁設計類-HTML -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.165.1.64 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/JOB-Hunting/M.1428646938.A.96F.html ※ 編輯: conancurious (118.165.1.64), 04/10/2015 15:58:53