Re: [心得] 沒有競爭力和生產力的研究生
※ 引述《Epsilon (我是EPS)》之銘言：
: ※ 引述《cscc (cscc)》之銘言：
: 在下在讀博班時, 認識一位教授,
: 雖然教學的工作一樣不少,
: 雖然他已貴為皇家學會會士,也有年紀了,
: 資料的收集與分析仍然全都自己來, 不假他人,
: 他有學生, 但他學生做的事就是學生自己博論裡的東西,
: 不會把他自己想做但與學生論文無關的事丟給學生,
: 如果對學生有幫助, 還會主動把自己收集到的資料,
: 分析好之後丟給學生用.
: 這種人就算沒學生, 戰鬥力仍然百分百,
: 有好學生幫忙是加分, 沒有卻完全不會減分,
: 有些教授是動嘴, 但他總是親自動手.
: 看這位教授的做事方式看了幾年後,
: 就期許自己也能跟他一樣,
: 自己該做的事不要丟給學生,
: 即使沒學生也能親自做研究.
: 如果沒有學生我就做不出研究不能升等,
: 那這等我寧可不升.
很同意上面的話, 也許我在的地方適用英制的體制, 所以升等情況不太一樣
我沒有在台灣的學術界待過, 所以不是很理解研究生多寡跟教授的研究能量有啥
相關性. 基本上大家研究各做各的, 教授自己要data多半要她自己下去做
我co-supervisor是澳洲科學院的院士, 但是她自己的實驗還是自己去動手做
我們學生的資料要發表, 除非她也有實質參與(文章撰寫, 資料分析等), 不然
也不會掛她的名.
個人覺得如果一個老師要靠學生的資料才有辦法發表,才有辦法升等,
那這不只是老師的問題, 這個審查系統的問題也很大.
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當世界是自己無法改變的時候,
祈禱一個能改變自己的人趕快出現.
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
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