看板 [ TOEFL_iBT ]
討論串[請益] TPO-20-L-lecture2-Q15
共 3 篇文章
內容預覽： 開啟 | 關閉 | 只限未讀
首頁
上一頁
1
下一頁
尾頁
#3
Re: [請益] TPO-20-L-lecture2-Q15
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者DarkD (達克豬)時間14年前 (2012/02/24 12:39), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
我覺得你這邊解釋有點謬誤.... agriculture(pasture&growing crops)直接理解為gas增加原因沒問題，. P&G必然伴隨的是allowing no trees to grow=>gas增加. 考題出得錯誤選項設計應該是考. 1.能否聽到pasture. 2.會不會混淆
(還有101個字)
#2
Re: [請益] TPO-20-L-lecture2-Q15
推噓1(1推 0噓 0→)留言1則，0人參與, 最新作者snark (影燕)時間14年前 (2012/02/24 07:52), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
聽力與閱讀的關鍵之一. 一開始是練習聽到訊息. 不過在練習之後 會聽到太多的訊息 所以要練習提煉重點. 我們來看看ETS如何騙人呢?. 因為聽力不能先看選項. 所以要由聽力文章找關鍵. 就是這一句有陷阱When這一句提到 grow crops, pasture your animals. 必須 cu
(還有520個字)
#1
[請益] TPO-20-L-lecture2-Q15
推噓1(1推 0噓 1→)留言2則，0人參與, 最新作者GOKU123 (GOKU)時間14年前 (2012/02/22 18:14), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
Q:according to the professor, what activities associated with the beginning. of agriculture may have slowed or prevented the onset of predicted ice ag
(還有1457個字)
首頁
上一頁
1
下一頁
尾頁