Re: [問題]一年級的小朋友
※ 引述《bravivi ()》之銘言：
: 上課超吵的 或是不專心
: 可否提供一些策略讓孩子靜下來 比較專心呢
: 謝謝
可以多用口號，例如
老師：小嘴巴 學生：閉
大眼睛 看老師
show me your hand(再加上拍手的動作)
可以自己設計很多，常常變換，以提高學生專注力
以前我不信這套，現在發現....超級好用喔！
也可以用記分板，分組比賽，
效果也不錯，可是學生會期待禮物，
我覺得會養成不良習慣，所以我幾乎不用
或最後說：老師要看看誰最棒，不用加分就可以做的很好
最最好用的，我覺得是讚美
稱讚做得很棒的小朋友，其他人就會馬上跟進，小小孩很單純^^
有點符合Kohlberg的尋求認可期
而且正面積極的作法，比整天生氣罵人舒服多了
小朋友乖了...老師教學心情也愉快不少，雙贏^+++^
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