Re: [請益] 非常吵鬧的班級

看板Teacher (教師)作者chenglap (無想流流星拳)時間17年前 (2007/05/08 10:12)推噓8(8推 0噓 0→)

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※ 引述《vince02 (今生無緣，來世再見)》之銘言： : 好吧 : 那我問的廣泛一點好了 : 如果是所謂的B組班 : 學生牛鬼蛇神佔過半數 : 外加全班幾乎完全不唸書 : 如何從學期一開始就有效控制班級 : 即使學生不唸書、不想聽就算了反正升學對他們並不重要 : 但至少讓學生做到所謂的"表面秩序" : 謝謝！應該是沒有可能. 對於非常有經驗的教師而言, 這也是很困難的, 至少他要先抓著對方的弱點, 例如害怕家長訓斥之類. 但對方很可能沒有你能夠用的弱點. 而更不幸的很可能是對方抓著你的弱點 , 比方說, 他們知道向校長投訴你會有效之類, 或者拿手機將你拍下來, 然後放上 youtube.com 那樣. 富有經驗的教師, 也不會有甚麼萬靈丹, 相反, 富有經驗的教師在學校裡有一定的資歷和權威. 使他們面對這樣的班級時, 第一, 有能力去分辨哪些人還在他們控制的範圍內, 哪些人不是, 第二, 有權將後者以各種名義排除在課堂之外. 能夠做到這兩點, 就有可能控制全局: 但能夠處理*所有*學生的老師, 不存在. 就是因為沒有一種普遍可行的解決方法, 才會使這麼多教師都認為現在教育環境變差. 從過去到現在, 在教育裡控制秩序, 是少不了「驅逐」這一個手段. 當大家(指學生)普遍害怕被驅逐, 而他們真的看見做得太過份就會導致這結果, 才能夠以恐懼去控制他們的. 某些人可以用愛去感化, 某些人一定要用恐懼去鎮壓, 對於不在意自身學業的學生, 他本來已不在意自己將來是否無知 , 那當然就沒有了學業成績分數低落的恐懼. 所以你的一切關於分數的手段皆無效. 至於操行分數, 同上, 如果累積操行分數的缺點和過失, 會導致退學的話, 那麼就把他加上去就是了. 但很多學校似乎也喪失了令學生退學的能力, 因為有太多的制肘. 如果退學這點也失效的話, 當然, 操行分數也是全部同時失效. 因此, 唯一的希望就是你先聯絡他們的家長, 看看他們怕不怕家長, 然後直接跟家長們接觸, 如果他們害怕家長, 家長又願意合作. 那當然是能夠做到這點------當然你得長期和所有家長保持聯絡, 但從成本和效益計算, 這肯定是值得的 . 問題在於, 通常他們也不太怕自己的家長, 孩子會變成這樣 , 家長必然有責任, 不是長期不在家, 沒有管教, 就是有一種補償心理, 覺得自己應該多加照顧兒女, 變成縱容. 甚至是覺得自己已無能為力, 當家長也失去管教兒女的信心時, 你不要想你能做些甚麼, 因為一切等他們回到家時就必然地打回原形. 甚至家長為了贏取自己兒女自己的認同和好感, 加入他的陣營去視你為敵. 這就是沒有辦法對子女建立權威的結果, 因為每人都希望被自己兒女愛戴的心理, 反而被孩子利用了. 如果你的經驗不足的話, 我認為你不應該採取任何手段, 也不要拜望可以「維持基本秩序」, 能夠做到這點, 是表示那教師已經有一定, 甚至非常深厚的經驗了. 很多教師一旦脫離自己本來的學校, 用同一套對另一家學校的學生, 都會行不通的, 這時他們才會理解到, 自己的方法有效, 學校環境和整體的配合佔不少的比重, 一去到環境不同的學校, 特別是多壞學生的, 很多時就會失效了. 因此, 別人的經驗和技巧, 即使告訴你, 你用上而有效的可能性, 是非常的少. 我是見過幾個以學級管理著名的教師, 包括一名校長, 去到別的學校教時, 所有技巧完全不管用. 最後還被學生投訴趕出來而下論的. 相反, 你現階段, 應該要學習, 第一, 培養自己心情, 能夠面對惡劣環境也不受影響和不擔憂. 情況不會改善只會惡化的, 你要有心理準備. 第二, 試試接觸家長, 不要提出太多要求, 先了解每個學生的家庭背景, 配對每個學生的行為和他們家庭背景的關係. 先增加你對學生的了解. 等你有足夠的情報, 你才有可能策劃行動. -- 網絡, 對於很多人而言, 可能僅是娛樂, 至少香港人普遍有這想法. 但是, 我卻認為, 只要人類文明在未來不衰落和滅亡, 那麼, 我們的文明將不會脫離網絡. 我們將會是這百年, 甚至千年歷史裡的先民. BBS, 作為一種古老而深厚的網絡文化, 會在歷史上有著怎樣的位置? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 144.214.37.137