[請益] 風風雨雨教師節偷竊事件..

看板Teacher (教師)作者 (熊老大!)時間18年前 (2007/09/29 23:04), 編輯推噓0(001)
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看著電視上的國小小朋友在跳六佾舞…原來今天是孔子節啊 我不認為孔子節對我來說有任何意義,不就是過生日嗎? 印象中,孔子節在小學和國中的時候,是有放假的! 放假對我來說意義遠比幫孔子慶生要來的重要 管他是誰生日或誰忌日,反正有放假就好… 但從週休兩日以後,孔子節就沒有放假了 所以,對大部分的人來說就少了一層意義了?!(放假的意義!!) 今天,在學校…是一個不平靜的日子! 因為昨天下午請假研習,所以今天早上,就有學生跑來 跟我說:老師,昨天下午你不在的時候,我看到A偷拿了B的立可帶 我還很白吃的問學生說:你確定你有看到?! 學生A:是啊…我有看到 學生B:老師,那個拿東西的同學,之前在國小的時候就會拿別人的東西了     我以前和他是國小同學,國小就常偷拿別人的東西!@#$.... 我:恩,好,我再找他來問問…. 其實這時心裡的OS是一堆髒話… 因為他們所說的偷拿別人東西的學生,是一位有躁鬱症問題的學生 新生訓練到前兩天都因為躁鬱症住院,前兩天才出院回班上… 而且他是資源班+育幼院的院生,簡單的說… 他算是多重問題的學生… 我能做什麼事情,其實心裡已經有底了… 簡單的說…就是我什麼事情都不能做…. 我怕我如過我太兇,他會不會又躁鬱症發作?! 中間下課,我問了偷拿東西的學生, 我:有人說他看到你拿了XXX的立可帶,我不會處罰你!   但是老師希望你能老實跟我說,你到底有沒有拿XXX的立可帶?! 學生:沒有…. 我:真的沒有?你確定?老實跟我說喔… 學生:沒有 我:那為什麼有人說他看到你拿了XXX的立可帶? 學生:……..我不知道 我:恩…,如果你拿了別人的東西,那就是偷別人的東西了。 (靠腰,我到底在說什麼…分明就是你拿的啊) 我覺得我在輔導和溝通方面真的需要強力的給他鍛鍊一下, 後來問了其他資深老師他們的想法,也問了他們我應該要怎樣做, 結果問出來的結果和我已經做的動作也差不了多少, 我做的動作有… 1.打電話聯絡偷拿別人東西的家長,這點是我比較不滿意的地方 因為學生是育幼院的學生,我找了一天找不到人… 因為他們下午四點才上班,而且沒有人可以給我任何訊息… 我還被轉到一個育幼院的張老師,他跟我曉以大義: XXX是因為小時候沒有得到愛,所以心裡不滿足 所以她會把她的不滿足表現在他的行為上, 他拿別的東西就是一種不滿足的表現, 老師你這時候,需要好好的用愛心、關心、耐心去引導他… (我心裡又有OS了:你以為你在演天下第一味唷,愛心、關心、耐心….YES!!! 靠腰…那被拿東西的人我要跟他說啥?國中生誰跟你有愛心、關心、耐心…) 張老師繼續說…. 老師,有一個心理學家有一個需求層次論不知道你有沒有聽過, 他把人的需求分成兩種,一種是生理、一種是心理… 生理的需求滿足了,才有辦法有心理的需求…. 照例,我的OS又出現了…我說張老師啊,那位心理學家叫做馬斯洛…我跟他很熟啊… 我去年考正式老師的時候,我可是兩三天就要跟他約會一次呢!! 但是你跟我扯這麼遠做什麼?!我現在要的是立即的解決方式啊… 隔了兩次的電話斷線之後(每次五分鐘的學校講電話限制) 我終於開口了:不好意思,我要去上課了…. 這時候真感謝學校五分鐘限制的德政!五分鐘~我愛你~ 2.把被偷東西的學生找來,讓他有心理準備, 老師一定會幫你找東西, 但你的東西這輩子應該是看不到他了,請節哀, 當我安撫的差不多了的時候 又有學生跑來找我了:老師我的皮包被偷走了! 我:什麼時候的事情?皮包以面有什麼? 學生:裡面有學生證+70元 我:好!………你們先回班上,我等等會處理! 3.回到班上,我請每個人都把口袋的東西放在桌上, 請每一排的人檢查…(這時我心理真的是千幹萬幹在心頭繞啊~) 當然,是找不到的…. 請節哀…again…. 4.心戰喊話+宣導:不要帶貴重東西到學校,如果你要帶的話,請自己保管好, 如果你沒有保管好而掉的話,請你節哀… 因為掉東西,通常是找不回來的… 我拿了我口袋的五十元硬幣:誰敢說這硬幣是你的?我就給他…. 班上有幾個白目的男生舉手。 我:我再問一次!誰敢說這硬幣是你的?我就給他…. 很好,白目學生放下手了…. 我:對,我的50和你的50並沒有任何不同,如果你的東西掉了,你只能節哀… 後續…. 1.立可帶的屍體(請注意是屍體….而且是被分屍的)後來找到了…. 2.後來育幼院的老師終於回我電話了,他說他晚上會再問問學生有沒有拿… 我也跟老師說了學生確實有看到他拿,以及事情的經過 3.另一個學生的皮包和70元沒找到,但是皮包內的學生證被發現在班上的資源回收桶裡面 我擔心的另一件事…如果皮包不是躁鬱症學生拿的,那表示班上有另外一位小偷 而且他很聰明! 他看準了同學會懷疑躁鬱症學生,所以可以肆無忌憚的偷… 我今天我有把以上三行的想法跟學生再說了一次(躁鬱症學生不在班上) 沒有證據,就不能懷疑是誰拿了學生的皮包和學生證 如果大家都懷疑是躁鬱症學生,那我是那個真正偷錢包的學生的話 我以後更會肆無忌憚的偷… 再次宣導…請同學把自己的東西保管好! 漏漏長….教師節!風風雨雨…今年的教師節,很不平靜! 不知道各位老師也什麼建議? 我可以對這位學生的後續動作又有什麼? 我可以嚇他說不說實話請警察來嗎? 我都這樣跟我的三歲女兒說啊...T.T -- 歡迎參觀:> http://tw.myblog.yahoo.com/koalalokimo/ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 61.59.130.227 koalalo:轉錄至看板 studyteacher 09/29 23:06

10/03 23:39, , 1F
辛苦您了
10/03 23:39, 1F
文章代碼(AID): #16_ccE2H (Teacher)
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