Re: [國小] 好無力.又有點難過...

看板Teacher (教師)作者miiran (miiran)時間17年前 (2007/09/15 09:39)推噓3(3推 0噓 2→)

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不知道你們學校有沒有一個管教的單位像是學務處或生教組? 不然輔導室也行送頑劣的學生下去看會不會改善如果還是一樣那你只好: 1 跟學生拼了,不管是軟的還是硬的, 談心阿,了解家庭或心理狀況阿,這個可能會花長期的時間收服他, 而且科任要做這部份很累,要額外找時間輔導, 或者乾脆不囉嘍,在課堂上來個火山爆發, 記得氣勢要夠,讓學生覺得你已經抓狂不忍耐了, 大大的臭罵一頓, 如果他也回嘴, 你的回應要夠犀利,重點是一定要合理,不能淪為情緒的宣洩讓其它學生知道那位惹事的學生很討厭, 全班站在你這邊,他的氣勢就會弱下來 2 把他當隱形人,只要他不再干擾,乖乖到畢業就好提一個情形給你聽聽: 有一回某個因家庭因素的學生在課堂上和我槓上, 他明顯情緒失控,開始鬼叫個不停, 我超怒,怒到終於破口大罵, 我就說: 你不要以為你這樣都沒有影響到我和其他同學上課 (大聲拍桌) 請問一下,其他同學的爸媽送他們來學校上XX課 (雙手插腰) 為的是看我教訓你嗎? 你給我注意一點! (手明確指著他) 如果你再繼續這樣下去,小心我把這樣的事情跟全班的爸媽講, 讓他們來學校看你上課,到時你要負全責, 賠償他們的損失,因為你讓其它的同學學習受損! 老師已經忍耐你很久,給你的面子也夠多了, 做人要將心比心,不要逼我當眾給你難堪.............. 後來該生啞口無言,大概被我的嗓門嚇壞了,呆呆坐在位子上, 那天雖然浪費半節教訓他,但至少是我贏了場面, 進度擺在一旁,秩序先撐起來再說! 接下來幾堂課,他只要做對幾件事,我就大聲稱讚他很棒,越來越進步, 但同時只要他一做錯,我就會私下對他說,(這種私下和談建立在他開始接受我並且會尊重我的狀況) XXX,我必須一視同仁,當個公平的老師,你剛哪裡有問題,請你要改進! 後來我常與該生私下聊家庭,班級,學校,算有感情了,就不會故意鬧我了, 他在六下開學一個月後轉走,我還有點捨不得, 但說真的,他真的是一個從低年級就讓人頭痛的小孩, 教完他,我敢說我自己又成長不少! 供你參考囉.... -- 音樂文學電影旅行組成我自由自在的靈魂不再為誰刻意停留.... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.135.239.168