[請益] 小三數學...我很想吐血!!!!!

看板Teacher (教師)作者gindo時間18年前 (2008/01/04 19:25)推噓3(3推 0噓 16→)

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小孩這次月考範圍剛學了除法，(三位數除以一位數) 我的教法是告訴她們：先分一百的部分(百位數)，等到百位確定分完再分十位(百位的餘數沒有比除數大)，十位確定分完後再分個位的部分，個位確定不能再分了就結束。 (當然我有一步一步帶著算，讓她們回答我接下來該怎麼算，除法直式裡的每一個數字代表的意義也會跟著講，這裡只大概說明一下我怎麼教) (吐血一) 這樣的練習和說明起碼重複"""N"""次為何還是有資質不錯的小孩會在百位分完後，一次把十位和個位一起放下來，亂除呢??? 個別指導她也N百次了...一直跟他說只能先放十位...為啥還是改不過來呢？我真的好想吐血......要怎麼救他????? (吐血二) 然後班上四、五個學障小孩，陪她們一題一題練習算也""N""次了，每次在我桌前寫經過指導就可以寫出來，明明改個數字，也一樣是除法直式的計算題而已，甚至是簡單的分數，自己寫就又亂七八糟，好像從前的練習根本不存在!!! 連看著一塊被切成四份的餅問你一等份是多少還是錯!! 再怎麼學障的小孩陪他做了那麼多次練習，難的題目不會我可以體諒，可是那麼簡單，一目了然的題目他自己寫都會錯!!!在我面前就會寫對這是怎麼回事阿??? 我對她們這種現象的推測是，自己寫就敷衍亂寫，所以會這樣，可是連考試都這樣耶!! 怎麼辦阿!!!!????? 本以為陪她寫作業她起碼考試會進步，但又總是讓我看到滿江紅的分數!!! 我覺得我每天不下課不午休個別教學根本沒啥用阿!!! 好想放棄... (吐血三) 【狀況一】小孩看到應用問題寫算式填充題，有些人列出來的填充題根本跟題意不符阿!! 例如：媽媽有一些錢，買了一個333元的禮物後，剩下666元。請問媽媽原來有多少錢？有人就會給我寫 666-333=( ) 我已經試著用口語說明、用數線表示、她算式還是列錯!!! 【狀況二】有的小孩算式列對了他會寫 ( )-333=666 但是要求括號等於多少時算錯了!!! 即使我已經跟她們討論過N百次 "加法裡面算式最後的數最大，所以你要算前面兩個其中一個數，要用『後面那個代表全部的數去減掉其中的一個數(一部分)』" 減法裡面算式最前面的數最大，所以...(以下省略) 總之我就是用盡了各種方法和教法去幫助他們理解，也叫她們算出來填進去的答案要看一下對不對，可是她們在算括號裡的數時，還是該用加時用減的，該減時用加的要怎麼點破她們的障礙阿??? ※而且很多小孩超容易粗心或計算錯誤，都沒講解只要隔一段時間再把考卷發下去叫他再檢查一次，他思路突然就通了，會把剛剛算錯的地方改過來所以她們也不是不會阿? 只是我常常感覺她們思路有時候都會"突然"塞住...>"< 但是正式考試哪有可能再發下去檢查一次的啦.......... 好煩喔...我覺得我們班以前是國語讓我煩心，現在國語已經算是出頭天了，不擔心了，但是現在變成是數學好爛.......基礎不穩的感覺 *_* 連單純的計算題(非應用題)，只是四則運算而已，都還常會算錯有人可以救救我嗎？她們真的已經做過很多次練習了... 數習、數作業簿、每個單元都會考試卷並馬上訂正，不定期有數卷的作業，或是有時要寫16題單純練習四則運算的題目寫在8格的空白作業簿上....... 還是.....爛救命....................... 我還是想問，小三學生基礎會這樣不穩是正常的嗎？我在偏遠地區.....還是跟學生素質有關 Q.Q 很想哭 PS.剛改完今天小考考卷，正努力忍住我怒氣，明天去班上...... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 163.17.186.22 ※ 編輯: gindo 來自: 163.17.186.22 (01/04 19:32) ※ 編輯: gindo 來自: 163.17.186.22 (01/04 19:35)

推

turbellarian

01/04 21:37, , 1^F

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→

Suzie

01/04 21:49, , 2^F

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Suzie

01/04 21:50, , 3^F

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