Re: [分享] 扭曲的教育現場直擊－學校篇 當老師Ｐ …
原文恕刪
天下雜誌文章 老師pk老師 原文在此
http://www.cw.com.tw/article/index.jsp?id=34457
以上文章發生的故事也血淋淋的發生在我服務的小學
---------------故事開始---------------
如果您耐心看完 先給您拍拍手 感恩!
2年前吧 學校也知道會產生超額教師 校長在學期中提出超額辦法草案
希望透過校務會議來表決 裡面最有爭議的是保障條款 保障科任 社團教師 可以不用被超
此舉引發不少老師議論 認為校長是不是在找障自己人?後來校長又提出積分表制讓大家討
論
還記得那次超冗長的校務會議 大家先決定要用以後進先出為主的草案 還是積分表制
校長和一些行政人員覺得應該用積分表制 老師覺得為什麼大多數學校都是後進
先出,為何我們的學校會不一樣?一場校園攻防大戰準備開始
導師們開始算校長..家長代表..行政人員有幾票?
導師有幾票?導師裡誰是校長派的會跑票?
在校務會議裡表決誰會贏?哇...諜對諜耶!一整個傻眼~~!!反正全校就是分兩派就對了
到了期末校務會議,精采的才開始
其實我自己當時算一下 若用積分表制 我的整體積分有可能拼過長我1-2年的老師
我好幾個寒暑假都在研習 研究所的時數也算 平常也帶球隊有爭取到一些嘉獎獎狀...等
其實我心裡希望積分表制過關 雖然我的身份是導師...XD
表決結果居然是是積分表制過關 這造成在場導師議論紛紛
後來大家再討論決定到底要保障哪些人 大概是大多數老師都很不爽為何積分表制過關?
開始有人發言說積分表制裡面很多條文都要修
如有些處室的獎狀都給行政人員,導師都沒份...多年前帶隊比賽的得獎都沒有記錄...等
校長有提案要限定年資考績的分數比例,這下換資深老師不爽 認為為何要限定?
校長覺得若不限定 資深老師一樣有優勢,光靠年資的分數就吃死全部的年輕教師
-----------------------喘口氣-----------------------
在諸位導師怒氣未消時,又表決是否保障科任教師?網管教師被保障了(反正他資深)
音樂老師馬上就被導師否決掉了,但是!!!!教務主任站起來說,音樂老師是資淺的
被超額的話,音樂課導師要自己上,樂隊,直笛隊沒人帶導師要負責,這下可好
校長要大家冷靜三思,居然第二度表決!!我心中真是幹到不行,果然,導師都被嚇到了
音樂教師被保障了,修到晚上快6點了,很多老師坐不住要走了,發現盲點太多
覺定擱置爭議,擇日再戰臨時校務會議,這之間又發生了
導師們怪罪家長會長的立場而有誤會,讓會長利用一天的早修,集合全校教師
在辦公室當面講清楚,而且校長主任行政人員都不準列席!
而在後來臨時校務會議上,有老師提議重新表決,校長這陣子以來被導師暗地批判
而他自己又沒什麼主見的,所以也同意重新表決,後進先出的原則終於過關
而我又回到無底的深淵.....
這只是刺激的校務會議,敝校那陣子因為超額問題,發生了好幾段"精彩"的故事
天下雜誌的報導很貼切
少子化造成教師間的結構勢必產生很多的變化
很感謝之前有版友熱心的建議,其實應該要讓家長很清楚的知道這問題
學校走了哪些教師?是否對學校發展有影響?像我一走,學校球隊就沒人要帶
很多留下來的教師反正資深事不關己呀!也就冷眼旁觀
這要讓家長了解內幕情況,後果,就要讓學校去承擔!
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