Re: [國小] 親師溝通--寫聯絡簿?

看板Teacher (教師)作者 (不想寫)時間17年前 (2008/11/02 11:23), 編輯推噓6(6010)
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從原文可看出來原PO是個細心又用心的老師 提醒學生在生活中的細節 以免小問題造成大問題,我覺得是很好的作法 提到聯絡簿,有資深的老師教我一些大原則 第一,先寫好話再寫缺點: 如Dear小明媽媽: 好久沒跟您問候,還請見諒。開學兩個月以來 發現小明在各方面都有長足的進步,懂得友愛同學 樂於分享,我想孩子真的是長大了,身為導師的我, 看在眼裡感到非常欣慰。 不過最近小明也許因為剛考完試,所以行為舉止比較鬆懈, 所以常常會聽到他口中說出不好聽的話,其實我心裡明白他並不是有意, 也許是覺得好玩,所以我教導他應該「口說好話」,看他愧疚的神情 我想他應該知錯了,也答應我願意改進。 不過我想媽媽一定很關心小明在學校的生活,所以在此告知您, 希望媽媽和我一起鼓勵小明,相信他會進步得更快。 最後感謝您一直以來對我的支持,所以班務才會處理的這麼順利 祝 平安 順心 ◎老師敬上97.11.2 第二,如果是寫給家長的話,一定要加上稱謂 第三,更禮貌的話,老師要署名,雖然已經有蓋章,不過會更有誠意 第四,有好表現都可以書寫,不一定只報壞的 第五,〈我自己想的,參考就好〉 時間太趕時,不能長篇大論,或是比較熟或家長脾氣好的 直接是對小朋友說: Dear小明: 最近常常忘記帶功課,請多注意喔! 或 上課請專心,你會學到更多! 第六,小朋友受傷、生病一定要告知,不管是大傷小傷 第七,如果有家長或小朋友請客,可以書寫感謝,代表你的重視 第八,沒收東西最好也要書寫,以免小孩子回去亂講話 我也不知道這樣是否對您的問題有幫助 不過我大致都是照這樣的原則去做 但是依每個學生家長的特性要去變化 例如熱心又常提出問題的家長,可能要比較客氣,不能常寫缺點 比較沒有參與學校事務,不常跟老師聯繫的家長,就可以偏向告知小朋友的口吻 很熟、對老師很信任的家長,可以比較像聊天的告知 再來,情節重大者,不要寫聯絡簿,直接打電話才不會造成誤解 最後,其實導師真的好忙,我也很希望我能面面俱到 但是如果沒有做到這些,也不要給自己太大的壓力 因為我們都盡了責任。 祝教學愉快順心 by正在學習的老師 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.165.111.34

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推!今天的教育問題可能出在「責任」和「盡責」的定義
11/02 11:30, 1F

11/02 11:48, , 2F
以這篇的例子,其實直接電訪比較快耶~而且能和家長即時互動
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沒有時間寫這麼多耶
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第六點 大傷小傷都要寫 我帶低年級這樣做 讓家長很放心!
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第七點 我想避免"請客是常態"的迷思 只有蓋"生日快樂"章
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我們班只有生日會請客 加上聯絡簿有累積印章換獎品活動
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第八點 我帶第二屆就不沒收東西 而且要改口說"保管" XDD
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現在這屆 頂多當天幫小孩子"保管" 放學時還給孩子+訓話
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我覺得跟家長的互動 禮貌的部分 是互相的
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不過 我會稍稍的提升身為導師的"優越感"
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讓家長隱隱約約對導師有基本程度上的敬畏和高度尊重!
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這樣再學校管小孩 要求小孩 小孩子才會比較吃導師那一套
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老實說 中學聯絡簿寫不下這麼多字...
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寫好多...好累 我都直接打電話...
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11/02 17:42, , 15F
第一點這樣寫的話太多了吧 聯絡簿也沒很大的空間寫@.@
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11/02 17:44, , 16F
第一點 應該會寫在別張紙 然後貼在連絡簿吧 :p
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文章代碼(AID): #193Hqe3k (Teacher)
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