Re: [分享] 養子不教誰之過

看板Teacher (教師)作者chen2323 (冷凍魚)時間15年前 (2010/09/02 02:37)推噓14(14推 0噓 2→)

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好啦，不要問我三年級的故事沒時間寫，還來插嘴這種沒經驗的事，呀就看到就很想回了咩。╮(￣▽￣")╭ 看完之後，首先想請教原po，新學期新校長新主任新組長，但老師、學生及家長是新的嗎？新規定有經過行政會報、導師會報、校務會議、家長會討論過嗎？我不在乎是什麼規定，我只在乎程序是否合理。我知道在校園裡，老大說了算，程序什麼的並不是很重要的事，但是如果程序沒有確實去做，那麼被砲轟也是剛好而已。只是原po倒楣當砲灰而已，那怨只怨您做事太有責任感，但處理方式上可以再成長。不要扯養不教誰之過了，這群怪獸父母難道就不是學校教出來的嗎？互相指責不會產生什麼有建設性的解決方式，看看路人的一點建議，沒什麼用的話，就當笑話看嘍。＝＝＝＝＝＝＝＝＝服儀管不管？＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝當然管呀，我班級的服儀規定如下： (1)臉部：不可化粧。 (2)頭髮：為求身體健康，以不染不燙為原則，頭髮長度不可過短。　髮飾以深色為主。編髮髻請盡量以舒適為主，不要太過繁雜。 (3)頸部、耳、手、舌：頸部不得配戴任何飾品，耳上不得戴耳環，　耳棒須用透明。雙手除手錶外，不得配戴其它物品。除了耳洞外，　禁止其它部位穿洞。 (4)制服：一律穿著當季制服到校，無任何特例。冬季時，衣服須紮　入，領結需隨時配戴。請隨時注意外套鈕釦是否脫落。 (5)襪子：白色。 (6)鞋子：不綁鞋帶的黑色皮鞋。 (7)書包：一律為本校書包。 (8)指甲：不可過長，不可塗指甲油或彩繪。 (9)換季前依生輔組規定加著學校外套，不可穿雜色外套。我覺得我的要求很合理呀，也沒受到什麼家長反對，更重要的是，這還只是我班級的內部規定。原po學校管得比我多嗎？＝＝＝＝＝＝＝＝執行校規要靠導師＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝我很欽佩原po這麼有一夫當關萬夫莫敵的氣魄，只可惜你是老師，，不是沙場的百戰將軍。要求學生遵守校規要靠的是導師，因為只有導師才有辦法隨時盯緊學生的一舉一動，光靠行政想要對學生令行禁止，如果做得到，我還真是佩服。那麼行政該做什麼？首先請說服導師校規的必要性，你要先向導師說明新規定的考量，以及討論合理與否。另外提供導師在要求學生時的資源管道，最重要的是保証有任何問題，行政都不會扯導師的後腿，一定充當最強力的後盾。我不是想戰導師行政，而是校園裡多的是導師認為行政剛愎自負，行政認為導師不盡責，當老師的人都不互相信任了，有辦法約束學生那真的就有鬼了。你連同事都說服不了了，那哪有辦法說服家長。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝以下我猜的＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝以下武斷推論原po狀況，如果不準還請見諒，準的話沒什麼了不起，這都是經驗而已。新老大上任，想要開創一番新局面，但不知道學校過去方向，因此下面一堆人紛紛給意見，在七嘴八舌的討論後，老大因為是老人，當然還是採用他習慣的學生管理標準，接著倒楣的學務處只好揣摩上意來個規定大改造。於是在學期初，由熱血的新手生教組長，批哩叭啦的宣布一堆，然而直到宣布之前導師還是一無所悉或是不認同。因此當學生問導師時，導師直接說：請你的家長去找生教組長溝通。然後就．．．，簡單來說，因為你太嫩，所以你被陰了。我同事都說我該去寫劇本，實在太會豪洨了。<(￣︶￣)/ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝服儀怎麼要求？＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝導師方面就不贅敘了，行政的話，麻煩不要認為規定下了，全校就得要配合。別忘了，教育部可是規定不能管，除了腦袋有問題如我的老師外，沒有人犯得著為了老大一時心血來潮賭上自己的飯碗，什麼時候被老大補刀還說不一定咧。所以在取得大部分導師認同前，不要規定一些做不到的事，例如：今天就把頭髮染回來。你說得輕鬆，導師跟家長可是要花很多時間做觀念上的溝通，你不給家長選擇的空間，那麼家長一定沒有好口氣。取得導師配合後，還是會有些難以處理的個案，那麼請務必讓家長到校溝通，見面三分情，你態度和緩在電話裡是看不到的。更重要的是，來學校你人多勢眾，老大們不是小孬孬的話，一定會來七嘴八舌，很容易搞定家長，你也不至於孤掌難鳴。簡單來說，你太有責任心了，所以誤以為組長就要一個打十個。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝為什麼要求服儀？＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝其實我發自內心覺得，一個人的外表由自己負責，又不礙著別人，只要不違反善良風俗，沒有人有權利干涉。但是我還是要求學生服裝儀容要符合規定，因為這是一種訓練，一種要求學生生活態度的訓練。所以我不僅要求，還強調再強調。一個學生如果連服儀都不願意配合學校規定，那麼他就不會認同學校、認同團體，來到學校他還是想要過在家當大少爺、千金小姐的生活，那麼學校教育就不可能會成功，而學校教育當中很重要的社會化功能就無法達成。當然，服儀不是唯一指標，但是卻是最簡單，學生最容易辦到的一件事。小細節做不到，遑論其它。要把服儀當成學生想不想來學校學習的一個徵兆，當一個學生服裝儀容刻意突顯自己，那代表的是他感受不到自己的價值，所以想要靠外在來補強，他需要的不只是導正，還有關懷與理解。生教組負責學生的生活教育，但別忘了，你依然可以是關愛學生的老師。你不是為了校規而要求，你是為了教育他而要求。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝以下再來紙上談兵＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝坦白說，還是事後諸葛咧，所以也沒什麼了不起，只是看到原po的溝通方式，如果我是家長也會生氣。而如果生輔組長是這樣跟家長溝通的話，我還真寧可自己來。 : 於是呢孩子家長告訴我為什麼我還要規定讓孩子把頭髮染黑回來是的，但是我並沒有強制規定要孩子把頭髮染回來，可能是您的孩子誤會了，您有時間聽我把原本的說法再說一次嗎？註：只要沒錄影，什麼事都是可以否認的。家長會打給行政就是有把握會贏，他有備而來，你犯不著直攖其鋒。 : 父：我就要他以後不染了為什麼還硬要染黑再破壞頭髮及身體呢那您真的是很關愛孩子也很明理的家長。但方便的話，請詢問孩子為什麼當初要把頭髮染色嗎？並且提供給導師參考，協助我們防止其它孩子有樣學樣去染髮。 : 父：那如果我就是不讓她再染呢不行嗎？當然可以，我們學校是基於孩子的健康考量才會建議頭髮不染不燙，如果您也是出於同樣的目的，當然是以家長的意見為主。只是在等他頭髮褪色的這段期間可能要請您多注意他上下學的安全，曾經有很乖的學生因為頭髮染色，被校外人士看不順眼找麻煩，還請多費心。 : 父：她有混血的血統髮色本來就是這樣了難道這樣也要染黑嗎當然不用呀，我們強調的不是顏色，而是自然，所以本來什麼顏色就維持什麼顏色。不過是我誤會嗎？您剛才好像是說他有染耶？ : 這是上半場此時該家長情緒已經有點壓抑不住了其實這場仗根本不用打下半場，有空還不如泡杯茶看看報紙。 : 父：那我現在就不讓她再染了不行嗎一定要讓她染黑嗎 : 我：那爸爸請您先別那麼生氣我們可以溝通看看是否有可以解決的 : 方法否則我也難做啊與家長溝通時，千萬不要說：您別生氣。因為他會覺得生氣能引起你的注意，變相鼓勵他把音量加大，正確的說法是：您有空方便來一趟學校嗎？我想當面向您解釋。電話說不通就請來溝通，因為電話裡只會越說越僵而已。 : 於是我提出請她爸爸寫切結書表示該學生是因為血統關係導致髮 : 色如此 : 該父親此時一整個爆氣對著電話這頭的我大罵：你這樣的意思就是 : 我自己要負責囉我為什麼要寫切結書？！是我都爆氣，寫切結書的意思就是你不相信我說的是真的，那還有什麼好說的？ : 我：爸爸我不是這個意思切結書是讓我有個交代無論對孩子對其 : 他學生對上面的主管否則我難以交代啊簡單來說，你溝通提到的只是你職責所在，需要跟很多人交代。那麼家長也要跟孩子、配偶、七十老母、八十姥姥交代呀。你要跟很多人交代，又干他屁事咧？溝通時請務必由家長及學生的利益出發，不然聽在人家耳中只是刺耳的官腔。 : 又規定學校不得以頭髮來做為學生管教的理由跟原因所以我不敢跟你 : 在這點上面爭論否則到時候是我被告 : 所以這件事情就此先暫時結束一開始就知道會輸的仗，你又何必跟家長糾纏那麼久呢？然後再把自己氣到不行，怨嘆養不教誰之過，何苦呢？其實有空可以多看看書，學習一下人際溝通，把話說得婉轉一點，然後佐以人海戰術，輪番上陣，疲勞轟炸，行政要說退家長比導師更容易，不要呆呆的一個人應付。書包的事給我的感覺大致也是如此。簡單來說，原po與家長的溝通都不具備善意。＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝養不教誰之過？＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝這個問題答案很明顯，當然是父母的過錯。然而既然要他們負起責任，當老師的人就必須尊重他們的教養方式，或許有很多荒腔走板，但有人有把握可以做得比他們好嗎？先別提願不願意了，那麼多奇奇怪怪的家長，我們哪有時間去一個個補強他們失職的地方？當我們對教師評鑑很感冒時，請記得家長也不喜歡有人評鑑他們，而我們認為評鑑會有不公時，家長也是這麼看待老師對他們及對孩子的批評。而且與其把做不好的家長一個個拔掉，還不如訓練他做好他的工作，不是什麼人砍掉重練，都能點對技能的。當你不能尊重家長看法，只認為自己比較正確時，與家長就不可能良性溝通，而你的目的就不可能達成。衡量輕重，與家長溝通時請稍稍委屈自己，只要大方向一致，就別跟家長計較細節了，把時間拿來盯還有救的學生豈不更好？生活常規？只要老師們有共識，哪有要求不起來的，最怕的是上頭嘴上說要要求，被申訴就全推給組長、導師，鬼才敢配合你的校規。 -- 這是一個追求表面功夫的年代，　　但我相信堅持走對的路也不會太難．．． -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.231.103.246