[新聞] 政府管太多:強迫教師進修 沒參加考績差
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政府管太多:強迫教師進修 沒參加考績差
2013年08月13日
【周昭平╱高雄報導】高雄市教育局日前發文各校,首度明確規範教師每一個學年須進修
至少28小時,其中至少8小時要參加教育局主辦的研習,否則將影響考績。對此,高雄市
教師工會批評「依法無據」,強調教師不反對研習,但教育局的規劃「太迷信大教授,理
論過時、不食人間煙火」,非常無趣又浪費時間,更不該與考績掛鉤恐嚇教師。
每學年至少28小時
高雄市教師工會理事長陳建志表示,6月26日教育局頒訂「高雄市高級中等以下學校及幼
兒園強化教師進修研習效能實施計劃」,把教師研習分成「法定課程研習」、「政策課程
研習」和「校本課程研習」三類,其中政策課程規定至少每學年擇選8小時,而各校的校
本課程則要求每學年度至少20小時研習,「算下來不包括法定課程研習,教師每學年須研
習至少28小時!」
高雄市教育局不僅明訂研習時數下限,還要求教師參加教育局等單位規劃辦理的研習,時
數不得少於8小時,還強調研習時數將作為教師年終考績的參考,更被陳建志痛批:「恐
嚇意味十足!」
陳建志強調,教師並不排斥研習,也經常私下選擇教學所需的研習課程去進修,「只要對
教學有幫助,時數再多都不是問題!」但新規定公布後,工會就接獲不少教師反映,教育
局辦的研習「太偏重理論,脫離實務與教學現場」,讓參加進修的教師聽不下去,只好在
課堂上改作業,根本沒有收穫。
課程內容不切實際
高雄一所國小的張姓教務主任坦言,教育局辦研習最愛找教授談理論,「講得天花亂墜,
簡直浪費生命,每次被迫排這種研習,都被同事抱怨。」而且教育單位的研習政令宣導成
分居多,張主任感嘆,「12年國教一年數變,連政策都搖擺不定,研習有何意義?」
【教育局回應】
高市教育局主任秘書戴淑芬表示,教師本來就有進修義務,訂定規範目的是提高研習效能
、鼓勵老師發展,透過把關機制精進研習主題與內容,1學年28小時只能說是低標,多數
老師主動研習時數都能超過規定,若未能達到要求且無法提出理由,當然可由校內考績會
討論,列入考績評比參考。她強調教育局會自我要求舉辦更多優質講座,讓研習所得更有
收穫。
高市教師進修研習計劃
★進修對象:
公私立國中、小學(含幼兒園及特殊學校)編制內教師
★進修時數:
.每學年至少28小時,且至少8小時為政府機關政策研習
★獎懲:
.學年末提交研習證明,作為年終考績參考依據
★爭議:
.規定時數與考績掛鉤依法無據
.限制政策研習時數偏重政令宣導
資料來源:高雄市教育局、高雄市教師工會
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