[請益] 服務學習時數的教育意義??

看板Teacher (教師)作者 (nimo)時間10年前 (2016/05/17 10:56), 編輯推噓6(6021)
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為了超額比序,所以變成老師們得替學生想辦法達到滿分的情形。 就算學生自己沒有滿分,還得一個一個追蹤然後製造服務學習機會,讓他們滿分。 立意良好的制度,最後變成是如此的現象。 以前常被批評的是填鴨式教學,如今填鴨式的服務學習,不也是一樣嗎? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 120.113.36.252 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1463453802.A.300.html

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教師甚麼都管~家長的功能呢
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家長的功能就是管老師
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樓上神回
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服務學習對不想做的沒啥意義 但提供這樣的機會
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或許對某些人來說~會因為服務學習而感受到一些什麼
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個人覺得有所求的服務是種交換 不是以善為出發點
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就跟不是每個人都喜歡數學 但不會因此不教數學一樣
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照樓上的邏輯,有甚麼需要教的?
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教育部長不是說過嘛~~假的做久了就會變真的
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假填鴨變真填鴨,以後每個學生直接給50小時就好了
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有一個人因此接觸到服務產生想法就夠了
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不然該廢掉的科目跟東西可多了
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殺人犯都不可處死刑,都要輔導,如果能因此讓一個殺
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人犯因此不殺人就夠了,這邏輯夠怪
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會產生想法的不用等實際做,只要看新聞就會有想法了
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其他人對提供服務時數的單位而言都是額外的負擔,之
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前就有單位反映過了
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把服務跟殺人犯一好一壞拿來比 這邏輯XDD
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接過學生時務不夠是學校的錯,搞的現在沒有時數學
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生不做,打掃,園遊會…唉
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05/19 07:34, , 23F
坊間不是聽說有人在賣服務時數...???
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有些認真孩子的確會去育幼院或安養院服務 就會是滿
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好的體驗
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05/22 10:28, , 26F
我們學校會提供服務機會 但孩子要主動報名爭取有限
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名額 若沒爭取到要自己到外面找
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文章代碼(AID): #1NEeXgC0 (Teacher)
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