Re: [國中] 穿藍白拖上學影響很大 (A某 k某請進)
※ 引述《zamp (測試帳號)》之銘言:
: 標題: [國中] 穿藍白拖上學影響很大 (A某 k某請進)
: 時間: Mon May 30 21:10:39 2016
: 我是國中老師,就我的觀察、經驗與相關教育知識告訴我,「國中生」穿藍白
: 拖的確會影響到他人。你若有不同見解,歡迎大家討論,你也可以提客觀的數
: 據或研究來打臉,但請不要叫我提數據,我沒有數據,只有案例和親身的觀察
^^^^^^^^^^^^^^^^
: 與思考。如果你也沒有案例和觀察,便無須也不能否定我看到的,除非你對這
^^^^^^
: 樣的觀察提出更好的解釋。
:
: ---------------------------以下正文-------------------------
:
: 1.國中生穿藍白拖上學,周邊社區對學校評價下滑,在乎學生儀容及外在舉止
: 的家長將孩子轉離學區,學校減班情形加劇,收到的學生平均素質下滑,教
: 師工作權受損,工作難度提高。
:
: 藍白拖影響了校譽,提高教師工作難度,危及教師工作權。
:
你怎麼知道是因為藍白拖才會造成評價下滑?確定不是因為教學能力問題?
你怎麼確定收到的學生平均素質下滑?
以上是因為你手上有這種案例嗎?還是出自你的什麼觀察?
原來穿藍白拖的現象已經行之有年啦
:
: 2.國中生穿藍白拖上學,腳部更容易受傷。在教育現場待過都知道,宣導只能
: 降低意外發生,不能杜絕。在同樣有安全規則宣導的前提下,穿藍白拖上學,
: 腳部受傷的機率就是比布鞋高。因此衍生出成本:教師花更多時間處理學生
: 傷勢與後續復健;不明理的家長興師問罪,打擊教師熱情。
:
: 處理藍白拖造成的意外會花去老師更多的時間。
:
既然你沒有數據,你就無法聲稱「穿藍白拖上學腳部受傷的機率就是比布鞋高」。
不過如果你可以證明確有此事,那就跟校方建議定下規則,再施壓教育部。
:
: 3.學生穿藍白拖上學,明知不妥卻又刻意挑戰教師管教權威,引發仿效與學習,
: 教師需花更多時間去教導管理說服學生,重新建立權威地位,這會排擠教師
: 進行其他教學的時間與心力。若不投入時間管理,則在教師權威低落的狀況
: 下,教學成效無法提升,全體學生受害。
:
: 藍白拖降低老師的教學權威,降低教學效能。
:
因為你搞錯目標了,從錯誤的地方建立權威,只會建立錯誤的權威。
你要做的不是從藍白拖建立權威,而是在課業上(或其他有責任義務的部份)。
舉例來說,如果你在課堂上討論一項社會議題,然後你講了這種話
噓 rocf117 : 你來嘴砲啥? 你是家長? 05/30 15:21
或是像這樣
噓 candyrain821: 哎呦喂呀~文句不通辭不達意,尤其論證那段在講什 05/29 22:27
→ candyrain821: 麼鬼啊XDD還以為重寫一篇會比較好勒XD拜託講人話!OK 05/29 22:27
這樣不會幫助你建立教學權威,反而會因為學生對你有不好的觀感而失去權威。
但如果言之有據、邏輯清晰的分析社會問題,學生在充份思考以後覺得很有道理,
那才會對老師的才能感到崇拜,建立有價值的權威。
否則就算學生當面不講,在背後也是會鄙視你的人格。
:
: ---------------------------其他類似案例-------------------------
:
: 老師,我小孩沒吃早餐也沒關係啊,他早上就吃不下啊,你不要管那麼多啦!
: 又不會影響到別人。
:
: 老師,我小孩中午沒帶餐具向別人借,同學也願意借他那就好了啊!又沒有影
: 響到別人。這事情有這麼嚴重要一直打電話來跟我說嗎?
:
跟別人借餐具就是影響別人啊。除非別人真的非常樂意,要真是這樣就沒差啦。
不過你說有差就有差吧。
: 老師,我小孩上課睡覺或發呆也沒影響到別人,老師還是可以繼續講他的課啊!
: 為什麼要處罰?
:
啊,所以你是用處罰來解決這種方式喔?難怪會被家長譙。
:
: 以上都是我最近一年遇到的實例。
:
: 實際狀況是
: 1. 沒吃早餐精神差,上課精神不佳,學習效能低落。老師的教學成效被質疑,
: 還要因為學生低落的教學成就忙著補救教學、補考。
老師的教學成效就因為一個人被質疑
真的喔?
: 2. 沒吃早餐情緒差,易跟同學衝突,老師要善後要處理。
: 3. 沒吃早餐午餐會吃特別多,甚至搶食,排擠他人正常用餐權益。
:
: 另一個實際狀況是
: 1. 同學被借餐盒蓋子時未必心甘情願,有時是不爽借又不敢不借。
: 2. 因為只借到蓋子,菜餚很容易掉出去,老師要花很多時間盯著他清完,也常
: 因沒清到造成打掃困擾。
: 3. 因為只借到蓋子,只能盛一點點,一下子就吃完,所以必須一直守在餐桶邊
: 取餐,影響他人取餐。還會因為在餐桶邊跟同學講話噴口水到餐桶。
:
: 這些都是「看似不影響他人」但實際會令他人困擾的例子。
:
你講的都是確實影響別人,那就跟我要表達的無關了,故略。
不過也可以問問你是如何處理的。處罰嗎?
:
: -----------------要不要有制服?服儀要不要管?------------------------
:
: 第一個問題應該因地制宜,每個學校的差異很大,無須一概而論。我個人覺得
: 社經背景高的學區,和極偏鄉的學校都不是很需要制服;人口稠密但房價相對
: 蛋黃區偏低的學區很需要制服:如新北三重、台中太平、高雄鳳山……等。在
: 這些地區,制服的確有保護學生,提高管教效率,以及避免校內紛爭的實際功
: 用。對於制服更深入的社會學方面的思考,我不想野人獻曝,我覺得下面這篇
: 寫得很棒 http://21furu.blogspot.com/2016/05/blog-post_26.html, 大家
: 可以參考。
:
「說真的我沒有辦法想像如果沒有了制服,
校園裡面的貧富差距會被體現得多可怕。」
既然作者自己都沒辦法想像了(看前後確實也沒有提出有力論點)
那就代表作者自己根本就不知道到底會有什麼影響嘛。
不是文章寫得長就叫更深入思考吧。
: 對於服儀問題,我覺得是一定要管的。如果老師您沒遇到需要管服儀的狀況,
: 恭喜您運氣好,但這不代表其他學校不需要管。我待過幾乎不用管服儀的學校,
: 也待過每天要費心處理服儀問題的學校,而後者通常會連結行為問題。管理服
: 儀才能連結行為問題一併管理。
:
:
: -------------要討論教育問題,請深入瞭解第一線教師的想法-------------
:
:
: 給 ACMANIAC、kevinet7410,歡迎您到教師板,我相信你們是在乎教育,有些
: 想法的人。但你們似乎把教師都想成「迂腐」「保守」「反改革」者,完全忽
: 略他人經驗的價值,也不願細想雙方的爭議點,甚至甚至口無遮攔的恣意攻擊
: 嘲諷。這樣的討論完全失焦。
:
然後刻意忽略了嘴砲眾也沒關係,反正跟你立場一致就沒差嘛。
不過也沒差,人身攻擊的部份我就自己跳過了,玩 BBS 十幾年了不會計較這點小事。
: 要反駁你們論點的錯誤之處很簡單:你們講的根本與我們看到的現況不符。
:
: 但可惜你們看不到也不願去看現實面,自顧自的談論你們尚未通澈也尚未親自
: 檢驗過的理論。
:
: 最後我想提醒你們,討論問題時請掌握「同情理解原則」,簡單的說,就是別
: 把對方看得那麼愚蠢!當我們面對相反立場的批評者,時常將對方視為笨蛋,
: 將對方的論點視為愚昧的見解,甚至在反駁對方時加以嘲諷、恥笑(某j)。
: 這種態度實在無益於理性思辨,很容易令討論變成人身攻擊的戰場。
:
希望你也可以順便提醒 rocf117、candyrain821 之流,
有教無類嘛。
: 希望這一篇文章可以讓大家正面討論服儀問題。
:
: --
: ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.170.29.74
: ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1464613842.A.3F7.html
: 推 xanthippe : 你們講的根本與我們看到的現況不符 05/30 21:21
: → xanthippe : 這句話就限定了討論者的身分,還有甚麼可以討論的? 05/30 21:21
: 並非如此。他可以去檢視我講的是不是發生過,想一想是否可能發生。即使他
: 同意這是事實後,他仍然可以去用自己的觀點去解讀這個現象。
:
: 推 ccsh91506 : 我覺得藍白拖的部分可能有點過度引申了 05/30 21:22
: 如果我一直在PR平均80的明星國中教書,也會覺得是過度引伸(或者說是滑坡
: 謬誤),但當我到充滿小屁孩與○╳家長的學校教書時,我發現一切都是可預
: 見的。
:
: → xanthippe : 別人的錯誤就是:你們講的根本與我們看到的現況不符 05/30 21:22
: → xanthippe : 跟你們看到的不符,就是錯誤,這樣還要討論甚麼? 05/30 21:23
: 容我再做舉例,ACMANIAC在先前的回文推文中說,只要禁止學生在走廊奔跑,
: 就不會發生藍白拖造成的傷害。而事實是,你不管怎麼宣導禁止,就是會有學
: 生在走廊奔跑啊。釐清事實,才能討論吧!沒有事實,那些討論總是在打高空。
:
所以到底禁止穿藍白拖對限制學生在走廊奔跑有什麼用啊?
高中規定要穿皮鞋,穿皮鞋在走廊奔跑很容易受傷。
你的邏輯是不是想要說:
「因為不管怎樣學生都會在走廊奔跑啊,那就禁止穿皮鞋吧。
不然學生因為穿皮鞋跑到受傷,家長跑來學校哭怎麼辦?」
: → ccsh91506 : 今天就算沒有服裝儀容規定 老師還是可以針對學生 05/30 21:23
: → ccsh91506 : 穿藍白拖的部分進行教育 就算有服裝儀容規定 05/30 21:24
: → xanthippe : 對於服儀規定的見解有意見可以跟教育部反映 05/30 21:24
: → ccsh91506 : 也無法保證學生不會穿 05/30 21:24
: 有規定有罰則,教師管教時的成本會大幅降低。
:
: → xanthippe : 或是寫文章到報紙民意論壇,給教育部意見 05/30 21:24
: → xanthippe : 跟一堆網友筆戰也無法改變這個規定,只有上書吧 05/30 21:25
: 今天教育部已經縮回來了,不管服儀的話,學校老大比一般教師還要懼怕呢。
: 謝謝您的提醒,我不是在筆戰,我是在溝通 ^^
:
: ※ 編輯: zamp (118.170.29.74), 05/30/2016 21:37:19
: 推 ckwckw : 反正教育部都下令了,我們就當奴才乖乖聽話吧! 05/30 21:34
: → ccsh91506 : 我在PR平均不到70的學校教過書 我不覺得這能代表 05/30 21:35
: → ccsh91506 : 甚麼 05/30 21:35
: 不到70還是滿高的,台北市的郊區非明星學校PR多數都還有60,我待的是40以
: 下的。差異在哪裡呢?在PR低的學校,認真的老師有忙不完的事情,一個班級
: 看似一樣二十七、八個學生,但其實你可能還需要照顧學生的生活起居,甚至
: 在幫忙支撐他們的家庭。
:
: 我也能像您在前一篇推文中,好整以暇的,藉由新聞中的事件引導學生深思服
: 儀問題,這也是我覺得最理想的模式。但現實上如果我這樣做,勢必嚴重壓縮
: 到我對其他事情的心力,也會排擠到學生學習其他事情的時間。
:
: 所以,這引發了另一個值得思考的問題,服儀教育的重要性,或者說他的優先
: 次序為何?我們需要花很多時間來進行服儀教育嗎?或者授與教師部分強制力,
: 來簡化處理這個問題的時間。
:
簡單講就是,你那個學校的等級問題不會是出在服儀教育。
以下略
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※ 編輯: ACMANIAC (36.239.47.53), 05/31/2016 00:05:49
※ 編輯: ACMANIAC (36.239.47.53), 05/31/2016 00:06:40
※ 編輯: ACMANIAC (36.239.47.53), 05/31/2016 00:08:14
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