[分享] 捐贈筆電給偏鄉與弱勢家庭學生

看板Teacher (教師)作者 (打工族)時間1年前 (2022/10/05 10:06), 1年前編輯推噓13(13010)
留言23則, 15人參與, 1年前最新討論串1/1
『愛心筆電計畫』FB網址https://www.facebook.com/easterscheme/ 歡迎點閱。如果您 認可我的理念,請廣為宣傳。謝謝您。 各位老師大家好,我是elextsai,高雄人,目前居住在高雄。2022年2月剛滿50歲,我 這個年過半百、來日無多的老頭想為社會做點事。 聯繫方式: elextsai@gmail.com ;Line ID:pierce1688。PTT ID:elextsai。 目前教育部『生生有平板』已經實施,不過這些平板仍然是學校財產,不屬於學生個人。 本計畫募集到的堪用筆電,是捐贈給需要筆電的偏鄉與弱勢家庭『學生個人』,不須掛帳 在學校。 因此可否請各位老師幫忙,如果您的班上有這樣的學生,有筆電的需求,請跟我聯繫, 申請流程如下: 申請愛心筆電的權責在老師,因為沒有人比你們更瞭解學生的情況,只要認為學生需要筆 電幫助課業學習,就可以聯繫我申請。 另要申請前,請閱讀『愛心筆電計畫』 FB網頁置頂文章,其中的『愛心筆電領(使)用 須知』,務必讓申請學生知悉。 申請到結案有三步驟: 第一、請告知學生就讀年級,我會挑選適合的資訊設備,然後告知你筆電編號與捐贈人姓 名,請準備『領據』,上面要載明筆電編號與捐贈人姓名,然後要蓋學校收發章與個人職 章,以示負責。-->FB網頁上有範本,也可以聯繫我,我把資料傳給您。 第二、要請學生寫感謝函(卡)。將上述兩項資料掃描或拍照E-mail給我,確認無誤後, 請告知筆電收貨人姓名、電話、地址,我就會將筆電寄出。 第三、收到筆電,請學生拿著筆電拍照,再將照片E-mail給我,但為了保護個資,請將學 生的臉部做馬賽克處理後再發給我。這個照片是為了應付對人性極度不信任的網路酸民使 用的,不會PO在網路上,請放心。 備註1:如果學校允許的話,請給筆電捐贈者感謝狀。(沒有也沒關係) 備註2:學校或老師們不用擔心後續筆電維修、軟體服務事宜,計畫負責人elextsai會負 責,請你們協助本計畫找出需要筆電的學生。 備註3:除了筆電寄送運費需由學生負擔(一般在200元以內)以外,不需要再支出任何費 用。(如果同校有好幾個學生申請,則運費可以分攤掉,一個紙箱最多可以裝4~5台筆電, 除了離島以外,順豐運費一般都在150元左右)。 備註4:『愛心筆電計畫』捐贈的筆電全部使用自由開源作業系統與軟體,無需支付授權 金。 謝謝各位老師的幫忙,打擾了。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 122.254.10.71 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1664935573.A.505.html

10/05 10:16, 1年前 , 1F
感謝 轉貼我們學校群組看有無需要
10/05 10:16, 1F
感謝您的協助。 ※ 編輯: elextsai (122.254.10.71 臺灣), 10/05/2022 10:32:17

10/05 10:39, 1年前 , 2F
偏鄉缺少的不是器材吧,是教導者
10/05 10:39, 2F
是,沒錯,需要熱血奉獻的老師在偏鄉服務。 ※ 編輯: elextsai (122.254.10.71 臺灣), 10/05/2022 10:54:46

10/05 11:22, 1年前 , 3F
有些偏鄉設備還比非偏鄉的好,缺的是能教老師啦
10/05 11:22, 3F
偏鄉的設備再好,是學校的財產,不屬於學生個人,學生有使用權,沒有所有權。 偏鄉當然缺老師,需要有熱血、願意奉獻的老師去教......, ※ 編輯: elextsai (122.254.10.71 臺灣), 10/05/2022 11:40:23

10/05 12:43, 1年前 , 4F
好人好心推
10/05 12:43, 4F

10/05 13:05, 1年前 , 5F
弱勢家庭的孩子一定很高興
10/05 13:05, 5F

10/05 13:20, 1年前 , 6F
推無私的愛心
10/05 13:20, 6F
※ 編輯: elextsai (122.254.10.71 臺灣), 10/05/2022 13:43:55 ※ 編輯: elextsai (122.254.10.71 臺灣), 10/05/2022 14:38:32

10/05 19:02, 1年前 , 7F
推,期待孩子善用
10/05 19:02, 7F

10/05 19:10, 1年前 , 8F
推愛心
10/05 19:10, 8F

10/05 19:45, 1年前 , 9F
三仙台 wifi男孩
10/05 19:45, 9F

10/05 20:06, 1年前 , 10F
推你的熱血和愛心
10/05 20:06, 10F

10/05 23:30, 1年前 , 11F
其實沒有家長管理的筆電使用有可能讓狀況更糟,我不
10/05 23:30, 11F

10/05 23:30, 1年前 , 12F
是反對您的想法,而是這部分請務必要考慮進去。
10/05 23:30, 12F
您好,您的觀點我100%同意。以下是我單純、不成熟的想法,有些比喻可能不恰當,請見 諒。 做金門菜刀的工匠,怎麼會知道這把菜刀到使用者手中會變成切菜的利器還是作為他用? 做打火機的廠家,怎麼會知道打火機到使用者手中,會變成點燃灶火的的工具還是其他用 途? 資訊設備(或是網際網路)的使用,是生產資訊設備廠家或是像我捐贈筆電給學生使用的 人,能夠管控到終端使用者要怎麼使用嗎? 我只能說:『很難、非常困難。』尤其我使用的作業系統跟軟體,都是自由開源軟體。 何謂自由?『在不妨害他人自由的前提下,才是自由。』 『水能載舟,亦能覆舟』。資訊設備與網際網路的使用,用的好、恰當,可以當程學習的 利器、增長知識與見聞。用的不好、不恰當,那就有可能詐騙、色情、賭博。 而要教導孩子正確且正當使用資訊設備及網際網路,應該是家長、學校及社會大眾媒體同 時並進,教導學生如何善用這樣的資源。 對於提供資訊設備的人要考慮管控學生正確使用?老實說,除非在系統裡面做出限制( 一小時關機一次嗎?→這個有難度、限制某些不該看網頁瀏覽→這個我捐贈給學生的瀏覽 器有安裝,但畢竟無法100%阻擋),不然,相關的權責還是在家長身上。學校老師只能教 育學生,社會大眾媒體只能以發生過的案例來提醒學生。 就我目前看到的狀況,偏鄉或是弱勢家庭的學生對於可以拿到這樣的資源,都是非常珍惜 的。至於學生拿到資訊設備後,是否正當使用,這我真正能使得上力的地方真的很少很少 …… ※ 編輯: elextsai (122.254.10.71 臺灣), 10/06/2022 07:39:24

10/06 07:48, 1年前 , 13F
那麼地方上有義務課輔的機構或場所嗎?如有捐贈給
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10/06 07:48, 1年前 , 14F
這些場所做使用及管理,應該也是一個方案。
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10/06 07:48, 1年前 , 15F
如果沒有,的確可能給了魚竿沉迷在釣魚本事,而不
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10/06 07:48, 1年前 , 16F
是將釣起來的魚轉成資產。當然您的出發點是好的,
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10/06 07:48, 1年前 , 17F
但學校老師真的看過各種樣態,可以再考量調整細節
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10/06 07:48, 1年前 , 18F
,還是謝謝您的善舉。
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您好,我有聯繫很多地方上有義務課輔的機構或場所,也都陸續捐贈了,請您看一下『愛 心筆電計畫』FB內容。https://www.facebook.com/EasterScheme/ 學校老師真的看過各種樣態,可以再考量調整細節 --> 因為只有我一個人在執行這個計畫,個人能力不足,希望能集眾人之力,將此事做的更 圓滿。能否請教您我該怎麼調整細節?有哪些細節該調整?可否給我一些建議?謝謝您。 ※ 編輯: elextsai (122.254.10.71 臺灣), 10/06/2022 08:29:23

10/06 09:50, 1年前 , 19F
如此善心義舉令人敬佩
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10/06 12:23, 1年前 , 20F
我是建議可以去偏鄉學校代課一段時間,比較能知道真
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10/06 12:23, 1年前 , 21F
正的需求
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謝謝您的建議,本人愚頓,去偏鄉代課可以知道什麼樣的需求?可否請您直接說清楚? 還是偏鄉缺的是資訊教學的人才?如果是缺教師,非我個人能力可以解決的。 請認知:我是請版上的各位老師協助我找出需要這樣資源的學生。非常感謝願意 協助的老師。 ※ 編輯: elextsai (122.254.10.71 臺灣), 10/06/2022 12:55:11

10/07 00:08, 1年前 , 22F
偏鄉不僅缺老師也缺器材,大部分學生家是沒有電腦
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10/07 00:08, 1年前 , 23F
的,謝謝原PO的善心與熱心
10/07 00:08, 23F
文章代碼(AID): #1ZFEQLK5 (Teacher)
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