[新聞] 25所高中開設原住民族教育課程 教育部補助各校10萬
25所高中開設原住民族教育課程 教育部補助各校10萬
自由時報
2024/01/21 09:30
〔記者林曉雲/台北報導〕教育部國教署推動「高中校訂課程開設原住民族教育課程計畫
」,每年補助每校10萬元,教育部國教署組長孫旻儀說明,本學期(112學年第1學期)已
有25校申請並持續增加中,愈來愈多學校重視原住民族教育課程的開發,並積極在校園推
廣「全民原教」概念,引導學生在校訂課程中延伸學習認識原住民族的歷史文化和當代議
題。
孫旻儀以台南一中為例,在全民國防教育的彈性學習微課程中,以原住民族為核心,建構
3個學科的原住民族課程,以公民觀為點、科學觀為線、全民國防為面,課程還以模擬公
聽會、專題演講及分組來討論原住民族的文化與權利、原住民族與科學及原住民族與領土
,讓學生對土地有更深的認識,以達全民國防的理念。
國立花蓮高農則由太魯閣族籍的國語文教師,在課堂介紹台灣原住民文學中的詩和散文導
讀,與國語文教學相互融合,其中以泰雅族李松永創作的菜區之歌,表達作者在當時所處
的社會困境生活中如何自處的詩歌,將母語創作融入其中,以母語為主,漢字為輔譯的方
式,讓課堂的學生對母語的從說到唱,從漢字至母語的交織,發現語言和文字的力量。
屏東潮州高中在微課程中發展以原住民族為主題的「原潮來襲」課程,以原住民族議題主
題式課程進行,透過認知理解、批判思考、同理與尊重等方式,培養學生興趣和志向之養
成,同時邀請原民籍同學帶著自己的族服,介紹族服中所代表的意涵,分享族服背後的故
事與對自己的意義。
孫旻儀表示,透過課程計畫推動,聚集在課程方面有相同理念以及想要實踐「全民原教」
精神,或落實社會轉型正義課程設計的學校及師長一同參與,共同強化學生對於原住民族
文化知能並培養文化敏感度,促進多元文化進步的社會。
https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/4558555
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