[新聞]區桂芝登大陸官媒批課綱去中國化 教育部重申:多元取材、鼓勵思辨

看板Teacher (教師)作者 (逍遙山水憶秋年)時間1年前 (2024/02/03 18:02), 編輯推噓24(24064)
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區桂芝登大陸官媒批課綱去中國化 教育部重申:多元取材、鼓勵思辨 文/中央社 北一女中教師區桂芝多次批判108課綱,近日她又接受中國官媒新華社專訪,批判課綱去 中國化。教育部則重申,新課綱著重多元取材,鼓勵學子思辨、從生活實踐。 歷史教育新三自運動協會近來舉辦多場「蔡英文政府教育政策總體檢」系列活動,區桂芝 多次批判108課綱「去中國化」,大量刪減文言文,甚至刪掉明末清初思想家顧炎武的「 廉恥」,讓學生不再有機會思考「士大夫之無恥是謂國恥」,連日來引發網路熱議。 中國官媒新華社2日晚間刊登一篇區桂芝的專訪,介紹區桂芝的家庭背景、求學及任教經 歷等,稱她的發言引發兩岸社會共鳴。區桂芝在報導中指出,台灣政治因素干擾教育的問 題嚴重,課堂上講述中國傳統文化,有學生聽到「中國」就感到刺耳,表現出牴觸的心理 。 區桂芝也在專訪中提到:「選舉前,有人說我是4年一次的臨時演員。現在,我要把臨時 演員演成主角。」並稱如果民進黨繼續當政,課綱原封不動,她就要連結更多人長期抗戰 。 有關區桂芝接受新華社專訪,中央社記者詢問北一女中校方與台北市教育局,兩者都表示 「對於個人行為不表示意見」。 對於區桂芝接受專訪的內容,教育部今天下午以文字回應中央社,重申108課綱國語文課 程的目的是培養語言溝通與理性思辨,奠定適性發展與跨領域學習的基礎。因此,教材編 選著重多元取材,取材範圍擴大至兼具時代特性、思想流派及文體多樣性的文化經典,包 括台灣新文學作家作品、世界華文文學、翻譯作品、文學論述等。 教育部表示,課程選文除兼顧不同文類,也重視與當代重要議題連結,開拓學生的生活視 野,反映多元族群融合的價值觀及「斯土斯人」的感懷精神。 現行高中課綱規範的文言文占比為35%到45%,也提供教師彈性,可依學生需求提供閱讀文 本。教育部也強調,108課綱沒有廢棄禮義廉恥,很多版本都有與品德、修養相關的課題 。 教育部以翰林出版社的高一課本為例,透過論語來跟學生探討品德跟修養;高二課本也透 過孟子探討有關性善、品德以及仁心仁政的議題。其它教科書版本,也都有類似的內容。 除了課程講授,108課綱更重視思辨和生活實踐。教育部指出,最新的PISA2022調查結果 顯示,台灣學生應具備的價值觀及生活態度,能從目前素養導向的課程中學習到,並透過 生活中的議題思辨,進而實踐禮義廉恥的修養。 至於區桂芝質疑課綱有政治因素干擾。教育部解釋,108課綱經國家教育研究院(國教院 )的課程研究發展會(課發會),邀集學者專家專業研議;再將草案送到教育部依法組成 的高級中等以下學校課程審議會(課審會),研修與審議過程都有嚴格的程序,且受高級 中等教育法規範,秉持教育中立及教育專業。 民進黨立委王定宇透過臉書發文質疑,這位所謂的老師,是否知道中共在學校設有黨部、 中共實質監控各級學校,怎麼有臉皮去中共官媒指控台灣政治因素干擾教育。 王定宇還說,先不說台灣中文課不論是教文言文或白話文,都還是中文,中共可是教簡體 字,文言文比例遠低於台灣的35%至45%,且中共的馬列主義、共產主義全部都是洋貨。 王定宇表示,生在台灣卻鄙視台灣文化和民主選擇,真要救孩子,可能要避免被這種意識 型態導致理性盲目的老師教到。 https://www.ettoday.net/news/20240203/2677647.htm -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 180.176.190.76 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1706954560.A.FBB.html

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老師想當中國人可以自己去的
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共匪的走狗,台灣的敗類。
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國文科真的很閒都不用備課,這區老師政治色彩真的
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很重,北一女都不用管管嗎
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自由社會每個人都能表達自己的意見,人身攻擊真的沒
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意義
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同意 你說她是中國狗 她說你是台灣豬 這樣有助和諧?
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她有完沒完,北一女的學生都是超優秀的,她到底是
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覺得哪一個學生因為課綱變的沒廉恥?她這樣搞不就
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完全被人當政治工具使用?雖然她好像也樂在其中就
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是了
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她上次在下午一點鐘上班時間跑去教育部面前抗議活
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動,我就覺得她是不用中午看學生午餐還是校內各種
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工作嗎?我認識的老師在這個時間段基本上大家都校
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內忙的跑來跑去,上課,備課,抓學生,處理問題,
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哪有空像她這個樣子
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表達自己的意識形態觀點是ok啦,別在課堂上講就好
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含粉--又不搬回她的祖國
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有課綱就不會教課補充,主體是學生探索他們學習興趣
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02/04 18:20, 1年前 , 20F
善意提醒,別因為某些缺點而全盤推翻一個人。(理
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性討論,可以不同意別人的論點,但別動不動就用不
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雅文辭,這是教師版,相信大部分的老師們都有這樣
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的水準)
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感覺這位老師很想紅,想到連學生的尊重都不想要了,
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還是其實她本來就沒有
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臺灣只能去中國化,沒有談復興中華文化自由嗎?
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02/04 20:49, 1年前 , 27F
用舔共的方式來復興中華文化?好笑!
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02/05 08:12, 1年前 , 28F
但問題是這位老師的論述毫無邏輯可言,將國文教材
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的文言文比例和道德教育綁在一起完全是莫名其妙
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刪去幾篇文章會導致學生道德淪喪? 這邏輯怎麼推的?
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還以為這種舊時代的老師已經隨著時代演進被淘汰光了
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看來還是有一些碩果僅存的活化石,只是也沒人想理會
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看她這段時間完全掀不起波瀾,就知道社會不認同。
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邏輯錯亂食古不化的老師還多得很
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以前師大國文系色狼教授最多,那些狼文言文讀一堆。
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02/06 07:27, 1年前 , 36F
舔共藍很愛這種咖 跟小粉紅一樣
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如果純粹就事論事,她明明就國文老師,但是去參加
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的是卻是歷史教育課綱的團體,然後又重點講廉恥道
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德,把很多東西都混在一起講。她那一篇專訪我看了
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,但是真的看不太下去,太紅了,完全變成統戰樣板
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,人家擺明是在利用她,但是她也樂於被利用。教育
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應該回歸討論教育的本質就好,不要混雜那麼多政治
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的東西
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時代再改變了,很多老師卻沒跟著改變,不僅僅課綱,
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連管教輔導也是。
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02/08 13:15, 1年前 , 47F
你們不是中國人嗎
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你身份証寫什麼
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覺得自己是中國人就滾回中國
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慢走,不送
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舔共藍很愛這種咖 跟小粉紅一樣
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02/09 17:23, 1年前 , 52F
回一下 中華民國 不是寫中國啊
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而且若以法律面來說 中華民國憲法
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全文沒有出現中國兩字簡稱喔
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反而是鄰國 中華人民共和國
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他們的憲法中 有用中國這一簡稱
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所以 若要以法理面來說 中國一詞
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是對岸憲法中才這樣自稱 咱們的並沒有
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當然這個詞並非專一限定 像日本也有中國
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所以 單純要自稱 屬於個人自由
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但請別放大到國家法理部分 這差很多
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中國歷史不含中華民國?中華民國孫文不是中國人?
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當初他是清朝人吧 而且我回應的是
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上頭問的 身份證上的國家名稱
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按這笑話邏輯,蔡英文還在向清朝人行三鞠躬禮?
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你祖宗你都不拜的喔
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拜 是因為尊重 敬重 不是因為國籍吧
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而且有點好笑的 當年受的教育
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大夥兒都是堂堂正正的中國人
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但現在 中國人這稱號 堂堂正正...?
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02/09 20:33, 1年前 , 71F
這完全就是政治詞彙了呀,就像當年的神聖羅馬帝國
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,後世對它的評價就是其實根本就不是羅馬,傳承早
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就斷絕相距甚遠。或許過個一兩百年後後世會給這些
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東西正確的評價與定義吧?很多東西並不是他叫做什
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麼或他自稱什麼就會被別人當成什麼。我認為作為老
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師,實在是不要摻和進去這些東西淌渾水。
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其實蠻可惜的 小時候覺得當中國人很驕傲
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打倒萬惡共匪 解救大陸同胞 龍的傳人再興
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但看看真實的世界 反差也太大了吧 XD
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但能理解為啥有人會以夢想中的中國人為榮
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畢竟 當年都是這樣學啊...地大物博 地靈人傑
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四大發明 天工開物 領先全球(?)
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板上應該還是有經歷過這些的老人吧 XD
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02/09 22:58, 1年前 , 84F
國父罵強盜 蔣公看鮭魚 讀過的應該能懂
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中華民國只是大中國主義者的遮羞布,很高興護照上的
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02/10 17:58, 1年前 , 86F
Republic of China字樣跟馬娘娘的GG一樣小,讓我出
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02/10 17:58, 1年前 , 87F
國不會被外國海關當成中國人
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02/12 16:29, 1年前 , 88F
過時的東西不更新就該淘汰掉 不然會妨礙人類發展
02/12 16:29, 88F
文章代碼(AID): #1blWz0-x (Teacher)
文章代碼(AID): #1blWz0-x (Teacher)