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[請益] 小五數學考題：線段vs線對稱

看板Teacher (教師)作者 (happy new year)時間5月前 (2024/06/25 09:17), 編輯推噓19(19推 0噓 39→)
留言58則, 22人參與, 5月前最新討論串1/1
請問各位以下的小五數學考題： 題組一開始描述以下圖形是線對稱圖形（非原始圖形，忘了拍考題） 對稱軸是AC [img]https://i.imgur.com/wG9QOx5.png[/img] 其中一個考題問：「請問線段BE與線段____的長度相同？」 老師認為答案一定要寫「DE」，不可以寫「ED」 我瞭解如果問題是問「對稱線段」，則一定要寫「DE」 可是題目的描述是問「線段長度」，那「DE」或「ED」都是正確答案 請問各位數學老師的看法？ 謝謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 118.232.100.73 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Teacher/M.1719278250.A.644.html
推
06/25 09:35, 5月前 , 1F
我的看法跟你一樣
06/25 09:35, 1F
→
06/25 09:36, 5月前 , 2F
等長與對稱是兩回事
06/25 09:36, 2F
推
06/25 10:00, 5月前 , 3F
講難聽一點，就是那個老師數學沒學好
06/25 10:00, 3F
→
06/25 11:02, 5月前 , 4F
這是期末考題，所以整年級的數學老師都不覺得這答案
06/25 11:02, 4F
→
06/25 11:02, 5月前 , 5F
有問題，讓我傻眼
06/25 11:02, 5F
推
06/25 11:05, 5月前 , 6F
國小呀...
06/25 11:05, 6F
→
06/25 11:27, 5月前 , 7F
2*3都不等於3*2了，小學無誤
06/25 11:27, 7F
推
06/25 12:21, 5月前 , 8F
小學執著的點 其實都很不數學.........
06/25 12:21, 8F
→
06/25 12:22, 5月前 , 9F
小學有自己定義的一套""數學""
06/25 12:22, 9F
推
06/25 12:24, 5月前 , 10F
別以偏概全啦，對數學某些點異常執著的往往都是初
06/25 12:24, 10F
→
06/25 12:24, 5月前 , 11F
教、語教。像2휳、3휲能說出交換律，我就會給分了。
06/25 12:24, 11F
推
06/25 13:03, 5月前 , 12F
我不能說你錯，但考量未來的學習與學生習慣養成，DE
06/25 13:03, 12F
→
06/25 13:03, 5月前 , 13F
比較好
06/25 13:03, 13F
推
06/25 13:15, 5月前 , 14F
線段/平面描述的順序有規律，我會教的很細，但給分
06/25 13:15, 14F
→
06/25 13:15, 5月前 , 15F
的標準跟你一樣，因為順序並不影響現實的應用喔
06/25 13:15, 15F
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06/25 13:18, 5月前 , 16F
我反而覺得小學老師習慣很差喔。出題題意見不清，然
06/25 13:18, 16F
→
06/25 13:18, 5月前 , 17F
後反過來跟學生說出題老師的意思是如何如何。例如這
06/25 13:18, 17F
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06/25 13:18, 5月前 , 18F
裡題目寫線段，然後再跟學生講這裡是要考對稱的概念
06/25 13:18, 18F
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06/25 13:18, 5月前 , 19F
？一開始就把題目寫精準，很難？
06/25 13:18, 19F
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06/25 13:32, 5月前 , 20F
如果只是習慣，那等於要學生背誦。不是應該要求學生
06/25 13:32, 20F
→
06/25 13:32, 5月前 , 21F
了解這些概念的差異嗎？
06/25 13:32, 21F
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06/25 13:32, 5月前 , 22F
從出題來看，只能說連老師都掌握不清概念，就變成只
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06/25 13:32, 5月前 , 23F
能要求學生按照老師要求寫
06/25 13:32, 23F
推
06/25 14:00, 5月前 , 24F
線段DE同線段ED。學科知識待加強
06/25 14:00, 24F
→
06/25 15:00, 5月前 , 25F
都同一個線段啊 有差嗎
06/25 15:00, 25F
推
06/25 16:43, 5月前 , 26F
重點是他們的執著不是來自教學的專業，而是管理的
06/25 16:43, 26F
→
06/25 16:43, 5月前 , 27F
方便。以此題為例，出發點很有可能就是為了避免學
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06/25 16:43, 5月前 , 28F
生搞混才要求一致的作答方式。可以這樣建議，但學
06/25 16:43, 28F
→
06/25 16:43, 5月前 , 29F
生這樣寫不能算錯。
06/25 16:43, 29F
推
06/25 16:55, 5月前 , 30F
長度是純量
06/25 16:55, 30F
推
06/25 17:36, 5月前 , 31F
小學真的有些執著的點,這個可能是想讓學生寫出大多
06/25 17:36, 31F
→
06/25 17:36, 5月前 , 32F
數人習慣的表示法吧
06/25 17:36, 32F
推
06/25 19:57, 5月前 , 33F
沒什麼，就不想照標準來而已
06/25 19:57, 33F
推
06/25 20:35, 5月前 , 34F
線段才有順序，線段長度不用順序。不然你可以反問
06/25 20:35, 34F
→
06/25 20:36, 5月前 , 35F
那位出題老師，寫ED，錯在哪邊?(他講不出來的)
06/25 20:36, 35F
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06/25 20:36, 5月前 , 36F
因為長度，DE跟ED是一樣長，怎麼寫都對
06/25 20:36, 36F
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06/25 20:37, 5月前 , 37F
他還堅持就告到教務處，請教務處介入
06/25 20:37, 37F
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06/25 20:38, 5月前 , 38F
這跟小學執著無關，真理就是真理，寫對的人不該打錯
06/25 20:38, 38F
→
06/25 20:38, 5月前 , 39F
那位出題老師要那樣講，他出題就要嚴格，嚴謹一點
06/25 20:38, 39F
推
06/25 23:43, 5月前 , 40F
線段是長度又不是向量，沒有方向性，誰寫前面都一
06/25 23:43, 40F
→
06/25 23:43, 5月前 , 41F
樣。
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06/26 12:51, 5月前 , 42F
國小教數學的有多少人是理科背景？
06/26 12:51, 42F
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06/26 13:12, 5月前 , 43F
就算不是理工出生，大部份教師手冊也會有提醒這類
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06/26 13:12, 5月前 , 44F
老師常見的迷思啊。跟什麼背景沒關係，更多是來自
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06/26 13:12, 5月前 , 45F
於個性上的傲慢以及自大。
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06/26 13:12, 5月前 , 46F
他可能會說“我二十年來都是這樣教啊”，那他一定沒
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→
06/26 13:12, 5月前 , 47F
有想過，其實他已經教錯了二十年。
06/26 13:12, 47F
推
06/26 16:59, 5月前 , 48F
推樓上~XD
06/26 16:59, 48F
推
06/26 17:03, 5月前 , 49F
推樓上doro
06/26 17:03, 49F
推
06/26 20:34, 5月前 , 50F
…線段沒有方向性，老師錯的離譜
06/26 20:34, 50F
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06/26 20:35, 5月前 , 51F
這跟執著無關，在數學上線段就是一樣呀
06/26 20:35, 51F
推
06/27 07:32, 5月前 , 52F
推doro
06/27 07:32, 52F
推
06/28 19:56, 5月前 , 53F
我在課堂上解釋的是，點B與點D是線對稱
06/28 19:56, 53F
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06/28 19:56, 5月前 , 54F
所以在寫法上，平時考會要求學生寫線DE，
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06/28 19:56, 5月前 , 55F
但期末考不會扣分，這不是課綱的要求重點。
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06/28 19:58, 5月前 , 56F
我的想法是，透過這樣的要求培養學生有向量的
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06/28 19:58, 5月前 , 57F
概念，但不是在這種題目上去要求學生學會未來
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06/28 19:58, 5月前 , 58F
才需要學會的概念
06/28 19:58, 58F
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