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【全教總聲明】 發稿日期:2024年12月3日
教育施政與決策不應民粹化,全教總要求台中市長收回武斷發言
昨日新聞報導,台中市議會質詢「老師被學生打而後報警,警方入校園帶走學生」一事,
在議會上盧秀燕市長當場指涉該教師為「不適任教師」,並且要求教育局重辦重懲。全國
教師工會總聯合會呼籲盧市長應收回「不適任教師」的說法,教師保障學生權益與市長關
愛學生之情相同,校園發生師生衝突就立即指控「教師不適任」,是危險及不當的指涉。
「不適任教師」的認定自有相關法令規範的調查程序與認定,尤其是此件師生衝突處理,
更不應因教師選擇報警處理,學校、警政處理程序錯誤,就得承攬一切過錯與指責,究責
!盧市長不應立即貼標籤!
解決師生衝突需要親師生共同面對,教育主管機關、學校應給予資源與協助,才得以完善
處理,教師在面對學生暴力行為時選擇報警處理,是對自身權益及學生安全的行為之一。
因為只有在保障教師安全的前提下,才能更好地保護學生的學習環境。校園應是安全的場
所,任何形式的暴力都不應被容忍。
本會以為盧市長的震怒要重辦重懲,除了應查明真相追究外,更需要追究的是,在這場師
生衝突中,學校提供親師生哪些協助與支持。尤當校園生態在高舉學生權利下,教師的管
教方式受到限縮與規範,「動輒得咎」已是眾多教師的感受,若是一發生師生衝突,立即
被貼上「不適任教師」,那將造成寒蟬效應,對教育場域不是件好事。尤其是這件教師被
打這件事上,不應簡化成「學生道歉,教師就不應再追究」,或是指涉「不適任教師」,
這樣就失去了對親師生的教育關懷及支持。
全教總呼籲政治人物引以為誡,教育施政與決策不應民粹化,也再次要求教育部正視學校
難以應對校園事件的困境。
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