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[ Teacher ]
討論串[問題] 評語大家都如何寫
共 3 篇文章
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我是有參考一些評語範例去作修改..... 剛開始通常是描述學生的個性(好壞都寫).... 最後一定是寫上老師的期望...... 例如:班上學業最差的...又常偷懶不肯認真的...我的評語是.... 活潑好動,個性散漫,不易集中注意力,因此學業表現不佳,. 若能加緊努力學習,必能進步。. 另一個...
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我也來現醜一下. 1.在班上很乖很乖,回家會發脾氣的那種. **是個性情憨厚的好孩子,熱心服務、善體人意。. 不過,除了要體貼老師,也要對媽媽貼心才好。這樣就是100分的好孩子囉!. 2.聰明、只認分數不認人的臭小孩. **反應敏捷,能很快的進入各種學習情境,完全不用老師操心。. 不過,除了分數之外
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現在的老師 對於寫評語這件事情大多很看重. 因為學生也會很在意老師的看法. 加上如果老師寫缺點寫的太白話. 有些家長還會記下來 以後罵小孩的時候還重複播放. 同事們彼此交換意見的時候 這些現象就會讓我們更小心評語的撰寫. 我有個同事是這樣做的(她是高二社會組班導). (我們是高中老師 學校是該縣市前
(還有563個字)
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