看板 [ Teacher ]
討論串[請益] 分數教學疑問...急
共 2 篇文章
內容預覽： 開啟 | 關閉 | 只限未讀
首頁
上一頁
1
下一頁
尾頁
#2
Re: [請益] 分數教學疑問...急
推噓3(3推 0噓 2→)留言5則，0人參與, 最新作者jonathanmeow (喵)時間14年前 (2011/07/15 00:03), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
以上只是結果相同，就如同你下面說得，「引導到通分」這一點其實並沒有提到. 這才是通分，唔，是「擴分」的觀念：「再分割」. 把原本的每一個等分，再分割成兩個小等分，. 這樣子來看. 全部就會變成有2*3=6個小等分. 而原本的分子1等分，也會變成2*1=2個小等分. 如此一來，原本的東西，也可以說是6
(還有320個字)
#1
[請益] 分數教學疑問...急
推噓1(1推 0噓 2→)留言3則，0人參與, 最新作者sunnytran (心情歸檔)時間14年前 (2011/07/14 22:05), 編輯資訊
0
0
0
內容預覽:
請問版上先進. 如果要教學分數--通分的單元. 情境布題會提到一盒銅鑼燒有18個. 要比較1/3盒和2/6盒哪一個比較多. 要求學生用圖形或算式記錄想法. 若學生甲畫1/3盒的圖(不太會在bbs畫圖 我用文字表達.....). 一盒裡面 每6個銅鑼燒圈起來 共圈出3個圈圈. 再把當中一個圈圈中6個銅
(還有217個字)
首頁
上一頁
1
下一頁
尾頁