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[ Teacher ]
討論串[請益] 學生作弊,但誠實告知
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(原文恕刪). 我遇到的狀況是七年級學生 國文科小考作弊. 我注意他好幾次了. 學生是把小抄放在大腿下坐著. 這個學生程度並不好. 我剛開始只覺得他怪 就全班提醒:不要作弊喔. 後來我發現他的作弊方式. 也沒立刻拆穿他. 下課時,我要他幫我搬東西到辦公室. 到辦公室後,我問他:你剛剛是不是作弊. 學
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如題. 學生作弊本身算是個不良行為. 對於這個行為給予副增強是必須的. 但沒抓到現行犯,而是事後詢問學生有無作弊時. 學生卻老實回答有. 雖然說誠實告知這個行為本身是正面的,應該給予正增強. 不過因為這個CASE是建立在學生作弊在先為前提. 那變成這個正增強也不能單純的就只是給予獎勵. 那這個狀況就
(還有395個字)
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