[分享] 北市學前資優教育

看板gardener (幼教)作者song0930 (song)時間15年前 (2010/08/26 22:33)推噓1(1推 0噓 5→)

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http://udn.com/NEWS/NATIONAL/NATS3/5809154.shtml 北市學前資優教育怕補習「假性資優」【聯合報╱記者邱瓊玉／台北報導】 2010.08.26 03:45 am 北市九月試辦幼兒優勢才能發展方案，學者昨天表示，幼兒教育本來就應該適性適才，但也擔心檢測鑑定方式、課程安排等若未做好，容易教出僅有「才藝」的假性資優生。全國家長團體聯盟理事長謝國清則表示憂心，質疑與其用同樣的資源幫學生「分類」，不如將資源集中在弱勢學生，還比較有幫助。師大特殊教育學系名譽教授吳武典表示，學理上來說，試辦幼兒優勢才能教育沒有問題，不過最重要的還是檢測鑑定方式、課程安排、家庭配合、師資培育等作法的配合，要找出真正具有潛力的學生，而非教出只有「才藝」的學生。吳武典強調，檢測鑑定方式應避免傳統的紙筆測驗，反而要注意學生的人際關係、創造力、學習方式、解決問題的能力等等，試辦過程也應盡量減少標籤化，避免造成學生的壓力。市教大幼兒教育學系教授林佩蓉則認為，就像發展慢的學生需進行早療，發展快的學生也應該給與機會。不過由於華人家長擔心孩子輸在起跑點的心態仍舊存在，試辦幼兒優勢才能教育可能造成家長大規模補習，造成「假性資優」，因此她也希望學前資優教育可以緩步進行。謝國清說，北市一試辦，相信其他縣市也會跟進，但在幼兒階段去挑選優勢才能學生，是否真有學理上的依據，該方案對孩子未來發展是否有幫助等，都頗有爭議，更何況鑑定過程也有可能讓孩子提早面對競爭壓力，恐抹煞孩子學習的興趣。 --------------------------------------------------------- 大家可以發表看法交流一下嗎? 因為我個人對學前階段進行資優教育的立場有點矛盾雖說學前教育的確是適性教育對於特殊生我們給予特別照顧對於能力特別好的孩子我們是否也應該全力支持?給他們友善環境? 可是這到最後感覺又會流於一種噱頭雖然台北市試辦的這四間(南海育航市立教大附幼松山)都是優良學校頗具盛名但未來一定會搞成大家相繼模仿變成惡性的幼教生態這到底是好還是不好呢.....? 憂心忡忡的幼教伙伴 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 203.73.91.31