[考題] 請教考題詳解

看板gardener (幼教)作者 (愛波)時間13年前 (2012/04/29 13:40), 編輯推噓4(402)
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最近跟同學在做考古題 結果發現99年臺南縣和高雄縣各一考題 題目"似乎"考相似概念 但答案卻剛好相反 我們好疑慮 也可能是我們概念不清 或不懂題目含意 所以想問各位前輩想法和建議 謝謝 【99臺南縣】 39.能增進認知發展的玩物具有哪些特徵? (1)複雜性高 (2)結構性低 (3)能提供多種玩法) (4)能讓不同年齡的兒童以不同方式玩 答案是234 【99高雄縣】 60.以下何種玩具、設備與教材的層次,較能提供遊戲挑戰與可能性: (A)簡單單位 (B)複雜單位 (C)超級複雜單位 (D)三種同樣都可以 答案是(C) -- 若以Jones「教 — 學環境向度」中的"單純-複雜" 是可以解釋99高雄 但反觀99臺南又會牴觸到 雖然一個是指"增進認知發展的玩物:一個是指遊戲的玩具層次 但似乎應可以用同樣的概念解釋吧(?!) 所以想請問幼教前輩這個問題 謝謝大家:)))) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.115.19.189 ※ 編輯: sparkleapple 來自: 59.115.19.189 (04/29 13:41)

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參考wendy5451高雄考題下的推文
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解說提到黏土有多種玩法,反而是超級複雜
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單位,他也是結構性低,玩法較多
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謝謝樓上 那臺南99 為什麼認知玩物不能選複雜性高
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越複雜的是不是反而結構性高了
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上面複雜性高不等於複雜單位,正好相反
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文章代碼(AID): #1FdDHIkh (gardener)
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