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[考題] 101台北幼專第31題：發展心理學

看板gardener (幼教)作者 (未知的旅程......)時間13年前 (2012/06/18 23:13), 編輯推噓4(4推 0噓 12→)
留言16則, 10人參與, 最新討論串1/1
近年，發展心理學的研究已經產生了重大的改變，這個轉變的重要特色之一是， 它放棄了長久以來發展心理學家所採用的觀念---個體內在的認知結構， 而採用另一種概念來做為解釋兒童發展的現象。請問這種概念是什麼？ (A)腳本 (B)潛意識 (C)文化 (D)多元智慧 答案為(C)文化 有人知道為什麼答案是(C)文化嗎??? 還有可以解釋一下這個題目到底在說什麼？ 謝謝！！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.248.175.195
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06/18 23:17, , 1F
想知道+1
06/18 23:17, 1F
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06/18 23:20, , 2F
我也想知道!!!
06/18 23:20, 2F
推
06/18 23:20, , 3F
me too!
06/18 23:20, 3F
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06/18 23:28, , 4F
我是想從皮亞傑的基模到維高斯基的注重社會文化~~
06/18 23:28, 4F
推
06/18 23:30, , 5F
因為以前都是說針對個體的發展在看，而後來發現有文化差
06/18 23:30, 5F
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06/18 23:31, , 6F
異性的存在，例如依附關係在日本、美國的主要類型不太一
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06/18 23:31, , 7F
樣!之前上課我的老師有用一本書叫作"人類發展的文化本質"
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06/18 23:32, , 8F
是一位叫作Barbara Rogoff寫的，裡面就有講到在某類文化
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06/18 23:33, , 9F
中，孩子很早就會站立、握東西等之類的內容...。
06/18 23:33, 9F
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06/18 23:42, , 10F
我想說 最近Gardner很紅 我就選了多元智慧~~哭哭
06/18 23:42, 10F
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06/18 23:43, , 11F
喔~原來這題在講皮亞杰和維高斯基阿！！ 瞭解了，感謝^^
06/18 23:43, 11F
推
06/18 23:46, , 12F
謝謝j大，我也懂了:D
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06/18 23:47, , 13F
唉，只能說自己太弱了
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06/18 23:47, , 14F
連題目都看不懂，還跟大家爭什麼呢.....
06/18 23:47, 14F
推
06/18 23:51, , 15F
只有文化 不屬於個體認知結構吧!! >"<~ 我現在才看懂
06/18 23:51, 15F
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06/19 09:21, , 16F
兒童發展學家Bronfenbrenner生態系統論,重環境文化的影響
06/19 09:21, 16F
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