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討論串[考題] 100台北市內湖特幼Q54
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Re: [考題] 100台北市內湖特幼Q54
推噓2(2推 0噓 1→)留言3則，0人參與, 最新作者xyzbean (漆)時間14年前 (2011/07/17 13:04), 編輯資訊
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個人淺見 因為學生只要表現出正確行為(上課不吵鬧) 就可免除討厭的事. 而負增強的意義就是當學生表現出正確行為 就可免除不喜歡的增強. 不知這樣解釋對不對. --. ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc). ◆ From: 118.171.95.125.
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[考題] 100台北市內湖特幼Q54
推噓5(5推 0噓 0→)留言5則，0人參與, 最新作者ilikethee (娶你不用教導的)時間14年前 (2011/07/14 18:12), 編輯資訊
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54.教師因學生上課吵鬧而減少下課時間五分鐘,這屬於行為改變技術之. (1)正增強(2)負增強(3)鼓勵(4)懲罰. 答案是2. 請問為何不是懲罰？. 我怎覺得這叫處罰？負增強不是在行為發生後，去除厭惡刺激，讓行為增加嗎？. 那這題是吵鬧行為發生後，. 出現厭惡刺激（老師處罰，剝奪五分鐘下課時間），
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