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討論串[問題] 關於評量
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#4
Re: [問題] 關於評量
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者clisty (clisty)時間18年前 (2007/11/29 17:39), 編輯資訊
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A taxonomy for learning, teaching, and assessing :/a revision of Bloom's. taxonomy of educational objectives. 這本書可提供你參考，裡面有許多課程設計的實例，主要是目標設定. 很實用，理論架構
#3
Re: [問題] 關於評量
推噓0(0推 0噓 1→)留言1則，0人參與, 最新作者clisty (clisty)時間18年前 (2007/11/29 17:17), 編輯資訊
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這個問題的重點是. 你的教學目標是什麼. 依照您所設定的教學目標來評量孩子是否達到即可. 除此之外. 教學目標與學習目標部份學者會有所爭議. 在書寫上面. 可依照觀看的對象為依準. 教學目標（教師用來檢視自己的教學時可用的寫法）. 學習目標（址學習者可以達到你的目標）. 不管兩者之寫為何. 重要的是
#2
Re: [問題] 關於評量
推噓0(0推 0噓 1→)留言1則，0人參與, 最新作者Ofaniel (窮窮白兔～囧)時間18年前 (2007/11/28 20:21), 編輯資訊
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前置性評量通常是在活動開始前所做的評量，. 大多是為了瞭解孩子的先備能力與經驗到哪裡，. 根據他們的情況來調整自己活動的內容和難易度。. 形成性評量，其實顧名思義，就是在活動進行中的評量。. 通常是為了瞭解教學的效果或者幼兒的學習狀況，. 例如學習的不好，可能就是內容太難，或者是方式上有什麼問題之類
(還有201個字)
#1
[問題] 關於評量
推噓2(2推 0噓 6→)留言8則，0人參與, 最新作者littlewine (拒絕愛情)時間18年前 (2007/11/28 13:53), 編輯資訊
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各位大大好..我是大五實習生^^". 我現在在進行葉子的主題,可是不知道該怎樣評量幼兒~"~. 我想,評量的重點應該是評幼兒的發展,所以可能要列出認知,情意,技能方面的評量項目... 那評量項目該寫得概括性的,還是具體化的呢?例如:是寫幼兒能用簡單的句子表達想法,. 還是要寫:幼兒能用簡單的句子描述
(還有37個字)
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