[新聞] KAIST引入MIT式新型授課方式
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KAIST引入MIT式新型授課方式
金芳鉉 記者 2012.02.14 14:02
2月9日上午10點,大田市儒城區韓國科學技術院(KAIST)創意學習館內的“教育(
Education)3.0”教室裏,學生們正在上大學一年級的數學微積分學課。但是,這裏的講
課場景卻與一般的大學課堂迥然不同。48名上課學生按組(每6名為一組)分別圍坐在圓
桌前,面積約為120平米的教室裏,墻壁上多處設有攝像頭(4個)和顯示屏(8個)。
授課教授介紹了用電腦電子黑板進行授課的新型授課方式,之後按不同小組給學生們安排
了討論主題,各組學生被要求用多種方法解開教授給出的微積分問題。學生們整堂課都在
討論,整整進行了75分锺。該課程的教授金尚憲(音)介紹說:“這采用的是麻省理工大
學等美國知名大學正在實施的完全討論式授課方式。”
KAIST從本學期起引入了這種新型授課方法。該種授課方式的特點在於,學生們需要自己
事先預習授課內容,在上課時間只進行討論。校長徐南杓(76歲)說“教授一人堂式的授
課體係難以適應未來社會和企業所要求的人才培養模式,因此對授課方式進行了改革”。
為了討論式的課程順利進行,教授們會把講義資料發布到學校網站上,學生們可以自由在
網上使用,其中包括教授直接授課的影像資料、文獻和課件幻燈片等,還向學生們提供
MIT教授授課錄像“OCW(Open Course Ware)開放課件”或國內其他教授的講義。學生們自
己上網學習教授的講義,然後在課堂上參與討論。學生鄭庶賢(一年級)說“討論式授課
不會讓人感覺厭倦,可以很充實地學習課業內容”。
本學期的討論式授課僅在微積分學、普通化學、新生設計等三項科目中試用,這三項都是
一年級的專業必修科目(3學分)。策劃該授課體係的李泰意(產業和係統工學科)教授
說“選擇這些科目是為了讓一年級學生充實地學好基礎科目”,“計劃下個學期開始逐漸
增加其它科目”。
對這些科目的討論授課每周只進行一次。為了使討論課更活躍,每堂課的學生人數限製為
48人。其他課程由學生們在網上自由學習,教授隨時對發布在網上的課程內容進行評價。
校方為此投入了5000萬韓元用於建設新式授課的專用教室。
另外,KAIST還決定在今年底前與美國南加州大學、中國北京大學、台灣國立大學、德國
亞琛工大等合作運營由各學校教授在網上進行實時授課、學生們共享資源的“i-Podia(
實時遠程共同授課)”項目。
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