討論串[問題] 常有的問題
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通常，有怎樣的普通班老師就有怎樣的同儕. 如果普通班老師認同特教理念，也願意和資源班老師合作. 而班上同儕也會建立起同理心，並且站在協助的角色. 在輔導普通班裡的特殊兒童就省事事省（from恆春兮XD）. 相反的，倘若普通班老師站在歧視、輕蔑的角度，. 班上同儕當然也有樣學樣....... 只是，更
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我讀了特教系之後. 最討厭別人問我. "你是什麼系的" "你在哪個班實習". 絕對絕對不是因為我以自己讀特教為恥. 而是因為 每當我被問這兩個問題 我告訴他們 自己是走特教的. 他們的回應 都讓我覺得很生氣. "唉呦 特教班都教一些白癡啦". "在特教班教久了 聽說老師自己也會變的笨笨的". 雖然我
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※ 引述《monkeypg ( N ︩》之銘言：. 你說的話我可以理解. 大學期間去國小特教班實習的時候. 班上同學也會在試教完之後 討論一下班上學生的情況. 談笑之間也會交換一下 自己負責帶的兔書小朋友有怎樣的情形. 比如一位同學帶的是位腦麻兒 走路會重心不穩 講話也歪歪斜斜的樣子. 我們
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其實我覺得這是從不同的立場去看這些小孩子. 所以才會產生不一樣的感覺. 我去年在特殊學校實習的時候. 看著那些學生. 我就常常會有同情、可憐的感覺. 不論是對家長或是學生. 班上十幾個家長. 有的家長表現出來的樣子是很無奈悲觀的. 雖然有的家長看起來就很樂觀的樣子. 但是每當導師和家長談論到學生的問
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