討論串[請益] 月考時普通班學生來我們特教班
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推噓0(0推 0噓 0→)留言0則,0人參與, 最新作者gtl (...)時間17年前 (2008/03/25 16:00), 編輯資訊
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重點是. 1.IEP會議時討論到學生的評量方式是?(包含家長、導師等觀點?). 2.若是國中的話,這樣的評量方式是否對之後的升學(目標)有吻合?. --. 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc). ◆ From: 163.21.3.253.

推噓0(0推 0噓 0→)留言0則,0人參與, 最新作者bluejac (小麥草)時間17年前 (2008/03/25 09:23), 編輯資訊
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我們學校特教班級型態是資源班,. 基於教什麼就評量什麼的原則,. 我們學生在資源班上什麼學科的課,. 段考就是來資源班考。. 且我們是抽離排課,所以來資源班段考是很合理的。. 如果是外加的排課,表示他該學科也在普通班上課,. 若參照兩邊的上課節數,那麼. 在普通班考段考,也是很合理,只是評量方式要依

推噓1(1推 0噓 1→)留言2則,0人參與, 最新作者keanokeano (緣分..你來了嗎)時間17年前 (2008/03/25 08:43), 編輯資訊
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請教一下板上的各位大大. 我們學校只有一班特教班. 有時會針對在普通班領有手冊或是需要特教服務的學生. 來特教班進行特教的教學. 有點類似資源班... 不過..我的疑問是. 他們安置還是在普通班... 今天月考..有普通班老師仍把學生送來我們特教班... 她的成績怎麼辦... 普通班老師這麼做可以嗎
(還有35個字)
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