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討論串[考題] 96北體模擬考題
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Re: [考題] 96北體模擬考題
推噓1(1推 0噓 0→)留言1則，0人參與, 最新作者wantlost (失落的天使)時間17年前 (2008/05/24 15:15), 編輯資訊
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臨床教學又稱教育治療 診斷教學或處方教學. 相當著重評量診斷的工作 藉著教師的觀察與診斷. 找出學生學習困難所在 在針對學生的問題狀況進行教學設計. 開立處方施予補救教學. 此教學法之原則應注意. １．清楚明確的教學目標. ２．注重教師的評量能力. ３．著重教學設計. 身心障礙學生教材教法 陳麗如著
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[考題] 96北體模擬考題
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者afish333 (愛的主旋律)時間17年前 (2008/05/24 14:36), 編輯資訊
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特殊教育評量與輔導. (D) 20.下列哪項歷程會用到標準化測驗,但在這項歷程中往往依賴班級本位,. 教師設計的評量工具和程序?. A篩選 B轉介 C分類與安置 D學生的教育性方案. 這裡的學生的教育性方案是指課程本位評量嗎 ?. 特殊教育課程與教學. (C) 4.下列對準數的教學敘述何者有誤?.
(還有239個字)
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