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討論串[考題] 96年台南啟智學校Q2.9.10.23
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Re: [考題] 96年台南啟智學校Q2.9.10.23
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者liyajaie (倔強)時間16年前 (2009/06/14 11:14), 編輯資訊
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以臺北市各級學校特殊教育推行委員會之組織與運作作業規定說明之. 三、組織與人員：. 置主任委員1人由校長擔任，執行秘書1人由校長指定特殊教育業務主管擔任. ，委員若干人，由各處室主任、普通班教師代表、特殊教育教師代表、特殊教. 育學生家長代表、教師會代表及家長會代表等共同組成之，必要時得邀請專家學.
#2
Re: [考題] 96年台南啟智學校Q2.9.10.23
推噓3(3推 0噓 0→)留言3則，0人參與, 最新作者kadok (暗夜流星)時間16年前 (2009/06/14 00:23), 編輯資訊
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做過一題選擇題 答案應該是 視家長及學生意見而定. 一般來說多重障礙大多以智障或肢障為主障礙. 說真的 我找過 好像找不到. 所組織出來的了解程度 是架構在很多個學校的特推會文章裡面. 感覺好像是...............因為ｄ看起來比較像大目標. --. ╭ 這篇文章讓你覺得？════════
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#1
[考題] 96年台南啟智學校Q2.9.10.23
推噓2(2推 0噓 2→)留言4則，0人參與, 最新作者tingsecond (happy day)時間16年前 (2009/06/13 23:39), 編輯資訊
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是非題. Q5：在家自行教育以極重度障礙者為主。（X）. 是否有資料可參考？？. Q23：依特殊教育法所公布之鑑定標準與就學輔導要點中，規定多重障礙學生是影響. 發展與行動嚴重之障礙為主要障礙。（X）. 這題看不懂 也不知應該如何修改？. 選擇題. Q9：下列針對各校設立"特殊教育推行委員會"的敘述
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