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討論串[考題] 98高雄縣國小特教Q86
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#3
Re: [考題] 98高雄縣國小特教Q86
推噓0(0推 0噓 9→)留言9則，0人參與, 最新作者novanut (nut)時間16年前 (2009/07/04 22:28), 編輯資訊
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剛剛跟某強者同學討論過後 結論是題目出得很怪. 第一點 沒有聽過數學資優班 通常都是數理資優班. 第二點 第一句"測驗結果的使用愈強調教學方面" 跟後面敘述舉例不合. 數理資優班評量測驗如果強調教學 會有疑義 因為每個文化地區性不同. 社經背景不同 在強調教學上 學生的素質會有差異. 第三點 舉例的
(還有463個字)
#2
Re: [考題] 98高雄縣國小特教Q86
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者pipimei (學著堅強)時間16年前 (2009/07/04 22:16), 編輯資訊
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86.剛剛翻了書!ps.見 郭生玉 心理與教育測驗 p129. 地區性常模:同學校地區的同年級學生建立的常模稱之. --. ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc). ◆ From: 218.166.199.50.
#1
[考題] 98高雄縣國小特教Q86
推噓2(2推 0噓 2→)留言4則，0人參與, 最新作者volarecity (volarecity)時間16年前 (2009/07/04 21:16), 編輯資訊
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86.測驗結果的使用愈強調教學方面的，如數學資優班.閱讀障礙班等，. 就愈需要應用以下哪一種常模來解釋?. (A)全國性常模 (B)地區性常模 (C)特殊團體性常模 (D)學校平均數常模. 答:(B). 我選(A). @@ 為什麼這只需要參考地區性常模?. 另外請問. 想了解"歷程作業訓練"要參考什
(還有57個字)
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