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討論串[考題] 98中區國中特教Q34
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#3
Re: [考題] 98中區國中特教Q34
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者bingotu (禿頭屆第一把交椅)時間16年前 (2010/02/02 23:41), 編輯資訊
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今天在寫題目這題也感到很困惑. 板上的老師回答. bleeza:他問哪個比較好，4應該是有促進正向情緒，其他都是消極作法. bleeza:1是事後處理，沒有事前預防來的好. 想請問一下，1是事後處理. 那4算不算事後處理？. 4在激躁階段，學生會出現不知所措的現象，. 這個時候學生情緒激躁，給予引導
#2
Re: [考題] 98中區國中特教Q34
推噓0(0推 0噓 0→)留言0則，0人參與, 最新作者BOYISH (現在我才看清楚)時間16年前 (2009/07/21 23:50), 編輯資訊
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我們在學校可以調整環境啊. 可是別忘記學生總有一天要去社會上. 誰會為了他調整環境呢？. 所以教導他正確抒發情緒的方法是比較必須的. --. 聽說我在學校美女老師的排名是第六名。. 該不會全校只有六個女老師吧. http://blog.webs-tv.net/latte73. --. ※ 發信站:
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[考題] 98中區國中特教Q34
推噓1(1推 0噓 1→)留言2則，0人參與, 最新作者kadok (暗夜流星)時間16年前 (2009/07/21 23:17), 編輯資訊
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對於爆發性行為問題的處理，下列哪項是比較好的策略？. 1在學生大鬧稍微平息時，趕快把握機會，好好開導進行機會教育. 2注意學生的導火線（例如壓力），如發現前兆行為，趕快給予隔離. 3避免引起學生爆發行為的情境或刺激，對這樣的學生僅提供平靜的學習環境，. 以免刺激學生. 4在激躁階段，學生會出現不知所
(還有206個字)
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