[情報] 8 個小竅門,教你讀書過目不忘!
文章來源:https://mybabyone.com/20170624_1220809.html
對於有些人來說,閱讀是一項漫長的苦力活,而且即便讀完,他們也記不住太多書中的內
容。毫無疑問,電視、手機和網路是造成這種現象的主要原因。對於這些人,如果他們
可以掌握以下這 8 個小竅門的話,就可以又快又好地閱讀文章。
拿起一本書前 1. 明確目標
問問你自己「為什麼我要讀這書」。如果只是為了娛樂或者消磨時間,那麼就沒那麼多問
題了。但也可能有其他更多的原因,比如為了撰寫完備的計劃或提議,或者為了達到某門
課程的要求或其他分配的閱讀任務等等。
比如,老闆給你一份手冊說,「好好看看」。這時你要問一問,「需要我從中獲取什麼資
訊?」如果沒有這種指導性的原則,你仍要試圖去揣測需要從中學會和記憶的內容。
拿起一本書後 2. 首先略讀
有些閱讀任務只需要略讀。真正的略讀包括把閱讀重心放在標題、圖片、圖表、表格和關
鍵段落上(通常是首段和末段)。
略讀的好處有:
為記憶奠定基礎,使得重讀時更易回憶;
著眼於思考,幫你知道重要內容在文中何處;
產生對文章的整體感覺,反過來幫助你記憶細節。
網上的瀏覽是鼓勵人們略讀的。網路上處理內容的方法使得作者更多得使用這種策略,比
如使用編號或專案符號列表、側邊欄、圖表、文字框,但是這種網路文體使得學習深度閱
讀更加困難:網路閱讀教會我們略讀而非深度閱讀的壞習慣。
3. 正確理解閱讀結構
當你仔細閱讀,需要記住大塊文字的精華部分時,眼睛必須從一個位置到下一個(從左到
右)按序移動。此外,這個著眼點不應該是一個獨立的字母或單詞,而應該是幾個單詞。
世上確有訓練閱讀著眼點的機器,就我個人經驗來說,這種機器確實可以在不犧牲閱讀理
解的情況下顯著增加閱讀速度。
我曾無數次聽學生說,「這章我讀了三遍,但還是無法回答你的問題。」我問起材料相關
的引人思考的問題時,他們通常無法回答,因為他們記不住材料內涵。即使是那些簡單直
接的記憶性問題他們也不能回答,因為他們聚焦於單詞本身,而非將所讀與已有知識聯絡
起來從而幫助記憶。總而言之,要記住你所讀的,你要想想文章的內涵。
我列出了以下關鍵策略來幫你理解閱讀結構:
著眼於全文而不要故意跳讀;
每次著眼於多個詞彙;
不斷擴大眼睛的注視廣度。這個技巧的訓練分階段進行,首先,學會一行注視五到六次。
然後減少到四次每行。然後是三次每行。
注視點的切換。(長句水平切換,若在縱列中則垂直切換。)
學習這個策略需要練習。
4. 明智地劃線與筆記
用筆來劃出一些關鍵點,作為提示線索奠定影象記憶的基礎。如果你發現沒什麼線索可以
劃。那麼就在旁邊加上關係詞用作旁註。
幾乎所有學生都會用筆來區分文章的關鍵部分。但是他們劃的要麼太多要麼是錯誤資訊。
他們全神貫注於在書上做標記,而非將注意力聚焦於所讀的內容之上。
更好的方式是隻在一頁上劃出少許關鍵詞。若中間有若干頁不需要劃線,將重點寫在貼紙
上附著在書上可以幫你加快閱讀過程。
看書時想一想文字的內涵很重要。我們劃出來的重點也要被轉述成與我們的閱讀目的、記
憶內容、重要材料相吻合的內容。根據資訊密度,每讀幾段或幾頁,讀者應該應該停一停
,然後考一考自己重點。在第一遍讀完後,列出提綱能可以作為一種很好的複述手段幫你
形成瞬時記憶,也能在以後的學習中幫到你。
根據短時記憶的內容列一列提綱,然後與當下的閱讀內容相對照,能幫你建立更強的記憶
聯結。
5. 影象記憶法與表演記憶法
一圖並不總能勝過千言,但是可以捕捉到一系列文字的本質。而且,影象比文字容易記憶
。
普通讀者可以通過練習使得閱讀內容影象化。比如,如果我們把文字劃出的重點作為影象
記憶的起點,那麼對於記憶是很有幫助的。讀者只要回憶起關鍵詞和相關的影象。而當我
們把記憶影象分成類似的組別或串聯成一個故事時,我們就更容易記住書的內容。
影象記憶也不是幫你記憶的唯一方法。我知道演員們用另一種方式來記憶影視劇中的臺詞
。他們讓自己融入其中,然後深度研習劇本的含義,然後就自然而然地記住了臺詞。如果
我們用影象記憶法來記憶劇本,那麼就像是從外部來記憶這些臺詞,就跟記憶其他事情沒
什麼分別。但是演員們是從內部來看待這些臺詞,就像是親身經歷了某個情境。那些演員
們探尋到了文字的真正含義,而當然在這過程中記住了每個單詞。
這兩種方法都需要讀者主動參與。
6. 閱讀時複述
把文章分成短的章節來讀(按照資訊密度的大小分成從幾段到幾頁不等)同時不斷轉述作
者要表達的意思。
看看你能重建多少影象來幫助你複述記住的內容,然後用標題和重點內容來幫你強化記憶
那些影象。此外,請在閱讀完成後的頭幾天裡,每天鞏固記憶這些影象。
想一想每一部分的內容是如何為閱讀目標服務的。問一問自己:
這些資訊是如何與已知和未知相聯絡的?
為什麼作者要闡述這些資訊?
我可以理解這些內容嗎?
這些內容有論據支援嗎?
我是否贊同作者的觀點或結論呢?為什麼贊同?為什麼不贊同?
這個結論有什麼實際的應用嗎?這些資訊我需要記憶哪些?
「然後把這個想法也應用到其他情境中去,產生內容相關的想法。」
這也能幫你聚焦未提及的內容。要做到這一點,你必須要記住已提及的內容。這種方式不
僅有助於記憶力的提升,也可以給你帶來關於某個話題的洞見。簡而言之,思維不僅有助
於記憶的形成,也有助於理解。
合上一本書 7. 在注意集中的時候閱讀
如果你的注意力不再集中,乾脆把書合上。
集中注意力對於記憶相當重要。在注意力不集中的時候工作簡直就是浪費時間。由於大多
數人注意力持續時間較短,在閱讀高資訊密度的材料時,一次應該少於 10 或 15 分鐘。
在這樣一個閱讀週期後,他們應該小憩一會兒並且考考自己關於那些剛剛讀到的內容。最
終,讀者可以管理自己的注意力並且可以專注時間更長。
8. 閱讀結束後馬上覆述
當一個閱讀週期結束,馬上進行復述。避免注意分散和多工操作,因為這會干擾到長時記
憶中的鞏固過程。再次回答在「閱讀時複述」章節中提到的問題。
稍後思考並轉述閱讀內容至少兩次。然後在未來的 2-3 天再至少複述一次。
總結
來複習一遍吧:
明確讀書目標
先略讀一遍
正確理解閱讀結構
明智地劃線與筆記
影象思維
閱讀時複述
保持專注並不斷拓展注意力持續時間
短時間內再複述
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心得:
原來讀書是有技巧的,我之前讀書一直都是用死記硬背的方法,所以讀得很痛苦也記不起
來,看了這些方法之後我覺得我可以試試看這些讀書技巧,希望可以增進我的讀書效率!
:-)
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