Re: [新聞] 管中閔政委向馬英九總統建言

看板studyabroad (留學)作者 (方方)時間13年前 (2012/10/19 09:41), 編輯推噓8(8053)
留言61則, 8人參與, 最新討論串1/1
上面一篇講的是為什麼「把錢變少並分給更多人」是有問題的 這篇比較想討論回國服務(雖然跟管政委的建議沒什麼關係) 我覺得回國服務與留在國外 並不這麼一翻兩瞪眼的二分法 沒有哪一種才真正叫做發揮人才的作用 之前去上一個政治學方法營 幾位在美國任教的台灣老師 開宗明義就講說希望所有人都能留學 並且盡量留在國外不要回台灣 原因是:現在能留在美國任教的台灣人非常少(留學生也愈來愈少) 我們是很需要人在外國的學術界 發揮一定的影響力 不只是有機會收台灣學生 還包括能接觸更多學者 甚至參與一些政策的討論 在學術圈建立人脈 讓更多人知道:這個學者來自台灣 畢竟 在美國能接觸到的那些對實際政策有影響力的學者是較容易的 所以在學術圈是必須要有多一點人留在國外 尤其 考慮到現在多少中國/韓國/印度...etc各國學者在美國的學術圈 因此我覺得 並不是說一定得回國不可 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 35.14.205.130

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我也覺得,不是一定非拿公費才為國效力
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在國外的臺灣人就算真能發揮影響力,真的會幫臺灣做什
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麼嗎?我是覺得唯一確實會對國家有共獻的人就是回國工
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作的人。更何況現在不想要被回國義務束縛還有很多別的
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機會(比方說 fellowship, RA, TA)可以選擇,以納稅人的
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身份我是支持公費生該回國服務的。
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我是比較想請問 影響力是指哪一方面? 因為這牽涉的也太廣
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講一個抽象的名詞很簡單, 但各領域有不同的人脈跟技術需求
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若是出國唸理工科系, 這種還是回國發揮所學技術會比較好吧
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畢竟是出國念書,又不是當外交大使,就算真的可以留在那邊的
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學術圈, 試問以現在台灣的環境, 在那待幾年拿到綠卡後
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有幾個人會真的想回台灣?
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不回來有觀感上問題 很難說服民眾
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你這邊提到一個重點,如果可以留在國外並且建立起一定的影
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響力,那麼留在國外會比回台服務來的重要,尤其是現在台灣
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在國際上的聲音越來越小,這也是為啥公費會開放可以續留
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國外,只不過條件一大堆
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多一個較有力的人待在國外的好處會比很多人想像的來的多
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如果真的回國比較能說服民眾,那另外一個留獎就要檢討了,
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因為沒有返國義務
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現行一般公費要能留在國外,難度挺高的
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其實返國比較確定有的貢獻,是有在納稅,其他都很難說
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deacon對非理工科系的人有偏見喔,想想那些高官唸什麼的
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在美國定居後,小孩在美受教育之後全家要回台灣就難了
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政府如果不把握機會在畢業時就吸引人才回國,難度會越來越
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高,因為拿到TENURE, 生活穩定之後要轉換環境不容易
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關於返國服務,政府對這些公費生有安排嗎?
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如果沒有的話,這些人要是想回國結果搶不到位置怎麼辦?
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學術圈可不是看到留洋就下跪,國內各山頭自己吃都不夠了
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可不見得會留位子給這些歸國學人
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除了納稅,只有在國內工作所生產的價值(比方說產出的知
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識或是製出的物品)是直接對國家有貢獻的。領國外薪水的
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人即使生產出一堆賣錢的產品或是有用的知識,最後得到
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利益的也都是其他國家。臺灣頂多就沾光說這人臺灣來的
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只看直接貢獻是很短視的算法,何大一是美國籍不也幫台灣
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做了生技專案,李昌鈺不是也回台灣幫忙探案?一定要留台
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灣才比較有貢獻?如果國外可以發揮的空間大鼓勵他去吧
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拿了公費還要求安插?聽起來很像得寸進尺,不如取消好了
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至於國外的影響力,在一出國時就開始,不是畢業後的事
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什麼用盜版品啦,東西買了又故意退啦,為了有funding把博班
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當碩班念啦,這些發揮的負面影響力比有沒有公費更大
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得寸進尺?科科,原來新加坡的公費超得寸進尺的
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原來有人對公費的態度就是「施捨給你們錢念書」
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跟國家栽培儲備人才半點關係也沒有
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無怪乎對公費是這種態度,一點都不意外
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讀公費的師資,讀公費的醫生應該都是得寸進尺了XD
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還是回歸到政府須要甚麼,缺甚麼人才,從那方向去培養
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政府就是找不到某領域的人才,自己培養why not?
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培養完之後,政府就是要求他去某某單位工作
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這應該不是甚麼得寸進尺的事情
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政府要求跟留學生要求是兩回事,政府真的要求了如果不合意
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看會不會又有人哀哀叫
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簡單的說,公務體系不可能付大筆錢安插這些人,給的條件不好
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,這些人也不會滿意,更不用說現在公務體系的薪資福利正被社
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會拿出來檢視
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至於施捨云云,某人愛腦補就自己去補個高興吧
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所以如果公費條件之一就是必須接受政府安排去某單位工作
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在這前提下如果還是選擇了公費的錢,就沒資格哀哀叫嚕
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在現行制度下要求政府安排是不合理。(我想也沒人這麼做)
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而是如果政府安排工作是公費的履行義務的一部分
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你公費生當然沒資格抱怨,不然就不要選擇公費考試
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文章代碼(AID): #1GWA-otM (studyabroad)
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