[心得] 101年教甄分享-試教、口試篇

看板studyteacher (實習教師)作者ionling (簡單就好)時間13年前 (2012/07/17 02:07)推噓20(20推 0噓 5→)

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前言：最多人問的其實是試教跟口試這部分，我一直覺得我還不夠好，很怕誤導他人… 但是基於其他老師的鼓勵，我還是來野人獻曝了。以下的分享都是我個人的經驗，絕對不適用於所有的人，但是我相信我跟其他已經上榜老師的分享文，一定有某些地方是一再重複的，如果你發現了，就請各位老師牢牢記好，因為那真得是重點啊!!! 首先必須先釐清迷思：版上的分享文都是各家老師自己的體悟，然後努力從中萃取出精華分享給各位，但是分享文畢竟只是分享文，它只是「他人的體會」，箇中的滋味還是要自己去做了你才能夠明白，所以分享文的功用絕對有，但是絕對比不上你「實際試教或口試給別人看」，所以很多人努力爬文；努力蒐集資料，也會自己「一個人練習」，但是這些真得還不夠，因為當你站在台上時，你會發現原本安靜的空間多了好幾雙眼注視著你，你還有實際的時間限制壓力，所以有人會覺得明明自己都有按照別人的分享來做，為何還是闖不過複試，從現在起，收起你所有的藉口，不要再有害羞、害怕或是不好意思…等等來阻饒自己進步的理由，也不要自我設限，你才有成功上榜的機會。所以接下來的分享文我將會設定為你明明有勤練試教，卻還是闖不過這一關的人。試教分享(以國語文教學為主)：一、流程稿：建議「事先」擬好自己的詳稿(或流程)，你在擬稿的過程其實就是把怎麼教這件事情想過一次，所以你再開始練習試教時就會比較得心應手。二、試教內容：請務必抓緊一個重點，然後將你的教學流程包裝好，從頭到尾都跟重點切合。如果你跳來跳去，保證分數絕對會很低，因為連委員都抓不到重點，學生怎麼可能抓得到。例如： 1. 引起動機切入與重點有關的先備知識(例如前堂課做了什麼) 2. 明確的點出重點 3. 延伸重點 4. 小組練習 5. 老師回饋(含學習單、小組冠軍…等等，都是很好的辦法) 三、試教過程：試教內容絕對是試教的核心，每個人都會很用心地處裡。但是過程中的眉眉角角卻可能是幫助你得分的關鍵，所以請你挑選適合你試教的課程中可以安插的小優點。 1. 表情豐富 2. 聲音高低起伏 3. 動作明顯(若是要點某人起來回答，請記得一定要做得確實，動作要大) 4. 展現關懷學生的能力(從弱勢生或是身體不舒服的孩子下手) 5. 班級經營的表現(獎勵制度、班規實施) 6. 小組討論 7. 引導式思考 8. 學生對話四、儀表：取材自曾校長的想法，國小老師給人的感覺應該是活潑、熱情、有活力，甚至你可以加點小配件(當然不要太搶眼)，讓自己「亮一點」，建議去百貨公司挑選一套適合自己的服裝，這筆錢你甚至只要花一次就好，像我的戰服，從去年到今年都是同一套XD。但是請注意不要坦胸露肚。領口請勿太低，事業線不是露在這個緊要關頭的；也請不要選太短襬的襯衫，手一抬高就會露出小肚肚，會讓委員眼睛不知道該擺哪裡。外加過於青春洋溢的高中女生短裙(請注意自己的裙子長度最好接近大腿，請勿在大腿的一半!不然你口試的時候一坐下來就會發現裙子會顯得更短了) 五、禮貌：請你想想看那些委員們手中都握著你能不能成為正式老師的門票，你能不對他尊敬一點嗎@@ 禮貌的部分已經很多人分享，在這裡就不提囉。口試分享：聲音好聽的老師真得會搶得先機，但是話語中的「真誠」才是致勝關鍵。從一開始我練口試給人的感覺就是很ㄍㄧㄣ，甚至我老妹都封我為假假人orz 之前我一直有些錯誤的觀念就是我應該要回答得很好，回答得很流暢，內容必須是非常精華，自我介紹更是不能搞砸的重點，就因為這些念頭反而導致我太想要表現得很好，整個人無法放鬆，只注重答題技巧卻忽略了更重要的一件事情，那就是為什麼要「口試」，如果只是想要當老師，不就是看你的教學技巧就好，為何還要口試呢！不過最後這個難題被我男朋友解開了(超級感謝他)，因為他的提點讓我後來的口試雖然不是頂尖分數，但也大約落在1個標準差上。口試要知道的就是「你這個人的本質」。曾經我也疑惑10分鐘的口試10~15分鐘的試教，真得就能決定一個人是不是好老師嗎？都不會看錯嗎？今天不是要來挑起戰火，我只是表達個人想法，我認為可以的，尤其是經驗老道的委員們，你有幾斤兩重光你開頭的幾句話他大概就有個八、九成的底了，當然看走眼的機會還是有，畢竟有人連真誠都演得很逼真，不過這種人少之又少。以我本身的經驗，在前面的心得文中我曾提到去年考了一間獨招代理一試就上，當時候我走出來被一個去年考上的正式老師叫住，他對我說：「老師你好，我剛剛看了你的試教跟口試，我想你就是我要找的人了，我想要找一個好老師幫助他考上，因為我希望教育圈多一點好的老師來幫助學生…」 (最後我卻弄丟他的電話T口T，如果有機會的話希望這位曾經在苓洲國小代課然後去年100年考上正式老師的人能寄站內信給我，因為去年你的這番話給我很大的鼓勵!) 當然我相信一定有比我更好的老師，只是你會發現連只是同輩的人都會發現你的本質，你覺得委員們呢？所以，我沒辦法告訴大家答題技巧要掌握那些點，因為我就真得只是讓委員認識我而已。不過到了台南我卻發現他沒有自介，當下我的確有點慌張，加上他攻的全部都是我最弱的專業面，我走出口試教室後其實當下是蠻難過的，覺得自己怎麼那麼弱，什麼都不知道orz|||| 但後來成績是84點多，其實我也沒有比較基準不知道好不好，但至少可以確定應該是中間分數。這裡我勉強要說的答題技巧應該只有兩個，其一抓緊自己的教學實務經驗，不管他從哪個專業問題出發(譬如台南的口試問題：PIRLS、國語文教學順序、生字詞是否重要、數學能力的精進)，我一定都會用自己的教學實務經驗回答，其二講出來的話真誠不虛假，唯有你能說服自己，你才能說服委員。後記：終於完成一連串的分享文了，果然還是要有給東西，大家才會注意到文章@@ 不過我已經盡完我該盡的責任了，至少把自己所知的所想得到的都分享完了，版上有很多人的回饋都讓我覺得，你就是接下來即將要上榜的正式老師 (你看我連回文都感覺的到這個人的特質XD)，但也有不少人就真得是來要東西的orz|||，連聲招呼也不打，禮貌也沒有，就希望能得到更多，雖然我人好但我對於教育這件事有我的堅持，如果你不是值得我付出的好老師，很抱歉我也只能把你的信件當作沒看到了>< PS. 接下來如果還有分享就是台南國語文的教學流程了，這一課完全沒有發揮到花俏的教具，但是卻十分符合我前面講的試教內容及試教過程。先看看這種落落長的文字有沒有人認真讀，再來考慮分享試教流程了，這兩天打文打得好累orz -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.40.155.119

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MonkeyYajing

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patsyli

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anrasha

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