[考題] 102嘉義大學附小考題分享

看板studyteacher (實習教師)作者 (♥♥小池AKIで~す♥♥)時間12年前 (2013/07/03 17:33), 編輯推噓0(005)
留言5則, 2人參與, 最新討論串1/1
一、國文作文題目:看見 二、教育專業科目:(只記得大意) 1.請說明何謂素養?如果你是嘉大附小的老師,你要如何提升本校學生素養? 2.試論述「學習落後」的定義、原因?如果你是老師的話,要使用哪些策略補救? 3. (a)3的倍數加6的倍數一定是3的倍數 (b)3的倍數加6的倍數一定是6的倍數 (c)3的倍數加6的倍數一定是9的倍數 請判斷以上三點是否正確,並請說出判定理由(可畫圖表示) 4.國際閱讀素養評比(簡稱PIRLS),請說明臺灣學生在此表現如何? 為何會造成此種原因?如果你是老師的話, 要如何改變你的國語文教學策略來提升學生閱讀素養,請以某一課為舉例。 以上只記得大意...如果有遺漏懇請老師補充 我覺得都是非常非常開放且主觀的問題,真的完全要看評分者喜不喜歡了 70分鐘要寫4題是想逼死誰!!!! 題外話,當我看見「看見」兩個字的時候有傻眼了一下XD -- □ ╭┐_╴_┌╮ ﹑**;, .‧ ﹒.. □ ■ ▃▂( ˙ ˙ ) 〞 "˙*" ** ■ □▂▃=λ=▃▂ ◣◢◣ □ ■ ▍◤ ▋ ◣ ███ ■ □ ▌▆◥ ▋ ◥██◤ □ ■ ▆▆ ψ靖■ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.164.107.13 ※ 編輯: AKIAKIYO 來自: 218.164.107.13 (07/03 17:34)

07/03 19:28, , 1F
第四題是有語病的PIRLS2006年台灣是22名.2011年提升到9名
07/03 19:28, 1F

07/03 19:29, , 2F
閱讀跟借書率都有大幅增加,只有在家閱讀或親子共讀較低..
07/03 19:29, 2F

07/03 19:30, , 3F
有提升了還要改變教學策略?要更好還是要更差??
07/03 19:30, 3F

07/03 19:33, , 4F
教授應該沒注意到其實PIRLS2011在去年已公佈,親子天下有報
07/03 19:33, 4F

07/04 10:58, , 5F
可以查成績了!! 好緊張
07/04 10:58, 5F
文章代碼(AID): #1Hq-_pYo (studyteacher)
文章代碼(AID): #1Hq-_pYo (studyteacher)