[心得] 102國中國文教甄準備分享-試教篇

看板studyteacher (實習教師)作者lindawu1049 (牛奶)時間12年前 (2013/07/04 19:25)推噓18(19推 1噓 6→)

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#前言# 從前面筆試篇大家應該可以發現，我每年至少都會進一次複試，但是一直到第四年才考上，其實有很大的原因是我真的很容易緊張，大學期間的模擬試教緊張到大家都為我緊張，實習時的教學觀摩也慘不忍睹，現在想想是爛的可以，會讓人搖頭的那一種，但我其實一直到考第二年才覺悟要開始改變，後面會分年度說明，每個階段的狀況與準備。 #99年# 新北市T分數33.72（抽到詞選）高雄市77分（抽到背影）新竹縣T分數37.32（抽到幽夢影）當時抱持著「筆試才是王道，覺得進了複試就一定會上」，這種笨蛋心態，也算一種逃避自己害怕上台的事實，現在想想，當年的自己很活該。以當時剛實習完的狀態，當然是高雄的考法對新手比較有把握，但當時我是進複試才開始準備，2天做教具，2天練習，但2天的練習根本不夠，尤其是台風如此不穩的我，會考上才奇怪，當時課程設計也不好。第一次嘗到落敗的滋味，整個大哭。考新北市時，同班應屆考上的sue老師，借我一大包他自己實習時慢慢準備的教具與板書筆記，雖然沒有齊全，但也有一半以上的量了，也讓我體認複試絕不是隨隨便便可以準備的，就可以上榜。但是最後抽到沒有教具、沒有概念的課，我當時還把詩餘講成詞餘，連 9分鐘都撐不完就下台了，十足的砲灰。考新竹縣時，基本上已經尾聲，當時就是抱持練習的心態，因為是應考人數6成海選制，正取5名，底下有學生，我試教完，學生還大喘一口氣，表示我試教的氛圍是讓人緊張的。所以，第一年沒考上是罪有應得，也讓我醒悟。因為連考新北代理，雖然每一課都努力準備了，但還是會緊張，表現不好，也是因為是去考自己母校兼實習學校，還有新北筆試衝高，才考上代理。 #100年# 雲林縣81.833分（抽到為學一首示子姪）這一年，知道自己的不足，開始找尋方法，被校內評代理試教的老師提醒，咬字不清楚，發現可能是牙齒咬合的問題，開始矯正（我今年是戴牙套考上的），也去上卡內基課程，好不好見仁見智，但是至少有一個場合讓我練習說話和聽別人分享，無形中也吸收了不少多采多姿的人生經驗，而且在那個場合之中是被接納且溫暖，會比較敢於表達出來。這段時間也開始慢慢寫自己的6冊備課冊，慢慢做自己的6冊教具，我以翰林版為主，因為大學時，教學實習課程，同學共享的教案都以翰林版為基準，且翰林網站是將備課用書電子檔放的最齊全的版本。無中生有的過程很辛苦，而且也要自己摸索，參考考上同學的設計，以前同學的教案，另外，也有參考國文好好玩以及國文我的遊樂園，兩位老師的教學部落格。當然版上的心得分享文也一篇篇看過，適合的話，就整理在自己的批兔個版，當作參考。也因為從零開始，也怕自己講不完10分鐘，一開始我的備課教案都寫很多也很詳細，詳細到不需要拿備課用書上去，我大概就可以教完一整篇課文了。但其實根本不用寫這麼多。 http://ppt.cc/mW2R（100初稿）http://ppt.cc/Wins（102修改稿）大約5月寫完全部6冊課文備課教案，但是這年筆試不理想，一直到了雲林縣才滑進複試，雲林的考法是自選二下5課抽1課教15分鐘，且要交教案，之前同學sue老師考高雄縣時，也是類似考法與範圍，所以友情出借教案檔案與教具，這次有練習，但是是閉門造車，只有家人幫我看一下，後來考試當天，第一個上場，一開始就寫錯字卻沒發現，仍然緊張，所以成績普通，並不出色。 #101年# 新北市 T分數52.5134（抽到山中避雨）高雄市79分（抽到背影）有備取實習同伴ting老師以及多位同學同事紛紛考上，開始緊張了，很怕會剩下自己一個人還在考，因為前一年的基礎準備，這一年開始進入狀況。也開始慢慢把6冊學習單做起來。然後還是覺得自己的咬字不清楚，這一年我還去上了國語日報社的成人正音班，講師是李若梅老師，中廣退休的配音員，除了基本的發音糾正，也從她身上學到所謂的聲音表情，讓我有所啟發。進新北複試的時候，才發現以前因為經驗不足，貪多寫太多教學設計了，10分鐘根本講不完，ting老師友情出借她以前設計的教案與教具給我參考，且花一整天和我討論課程設計與我自己準備的教具，且連續四天晚上，ting老師都陪我在她的任教學校練習，從6點練試教到9點，幫我修正。因為知道自己沒有籤運，沒教過9年級，一定會抽到9上的課文，就都選9上課文練習，後來果真抽到了！只是後來還是沒上榜，不過這年最大的問題在口試（容後面篇章詳述），因為前幾年分數太差，所以不分享教學設計，山中避雨我簡單分享一下我的講課流程。首先我先以豐子愷二重饑荒的圖卡當引起動機，和學生互動提問，帶出豐子愷身為中國漫畫之父，能以寥寥數筆表達深刻畫面，寫文章也有同樣韻味，帶入課文。課文是以參考國文我的遊樂園部落格的劇情曲線圖設計，以曲線圖講解課文，然後重點放在樂以教和，舉 SARS大合唱的歌曲-手牽手，說明音樂可以使人心和諧，最後再以統整學習單收尾，當時還是略微緊張，但是因為有練習過也修正過，所以成績還可以。考高雄市時，ting老師也幫了我很多忙，給我很多建議，其實我當時覺得自己可以在高雄上榜了，但當時沒有把自己身體顧好，是以重感冒的狀態下高雄考試，而且是最後一戰，當時我都感覺我心臟跳很快，最後超時沒有講完，表現比練習時差，可是是筆試高一分進複試，加了試教分數還能有備取，總是給了我小小的肯定，而且我差點在高雄備取上榜。當時有參與分發現場，看到上榜老師神采奕奕的樣子，也給了我激勵，希望明年就能換成是我正取。 #102年# 新北市 T分數 53.039 正取上榜（抽到雅量）本來覺得第3年有機會上榜了，但還是落空，檢討過後，還是緊張，對自己沒信心，考試臨場感不夠，我就心想那我練試教一整年總可以吧，於是去訂製了一個黑板掛在家裡練習，從8月就開始練，每隔3天練3課，從新北市的一三五冊開始練，開學後每周練3課，我媽媽會幫我計時，以她外行人的角度給我意見，一開始肢體還是很僵硬，練到後來，開始有笑容，教到我媽都聽得懂，甚至覺得有趣。這樣練習之後，一直到今年3月，6冊課文全部練完10分鐘試教一遍。4月開始，從一三五冊開始練第二輪，練到考台北市筆試為止，三冊範圍練完一半。所以，當我確定進新北市複試，我其實對於準備試教非常從容、不慌張，只整理出我自己練習覺得設計不夠完全，或是講解時覺得會卡住的課文以及今年翰林版新增加完全沒看過的課文（如：問候天空、余光中詩選），然後和kuo、yang老師討論課程設計、約chen*3 、lin、ting老師幫我看試教，把我對教學內容設計的課文沒把握的試教給他們看，請他們給我意見。結果發現大家對我把新增的課文講的很完整，讚賞有加，如：凝眸注視生活、問候天空等課。但都不約而同的點出我自己練習沒注意到的毛病，發展活動師生互動太少、還是放得不夠開、生活化連結與用語不夠。所以我就針對這部分加強練習，最後抽到雅量，我自己覺得當時很享受那10分鐘的教學，因為我知道不管我抽到哪一課都不會怕，我已經都準備好了！我每一課的教具幾乎都是一張圖，拿來當引起動機，吸引評審目光，我是先以圖地反轉的圖片，點出每個人的觀點不同，先看到的畫面也不同，然後帶入一年級第一次遇到的論說文，複習寫論說文的要點，整理雅量課文中的4個例子在文章中的作用，連結便利商店、偶像明星，讓學生了解，提醒學生最後結論才點出雅量，前面都是談觀點不同。然後以園遊會販賣討論為例，提醒學生要有包容同理心，不過，最後就卡在這，不算完整收尾，因為10分鐘到了，所以有點小超時。 #結語# 成功的不二法門就是要找人幫忙看試教，千萬不能閉門造車，然後接著就是練習練習再練習，當你熟能生巧之後，自信心自然而然就來了，再也不需要別人跟你打氣說，加油！你要有自信！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.240.44.38

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